如圖所示，小華同學(xué)用條形磁鐵把回形針吸起來，然后將課本插入條形磁鐵和回形針之間，回形針 __________________ （選填“落到桌面”或“仍然被磁鐵吸引著”）；磁鐵 _____ （選填“能”或“不能”）吸引課本。
仍然被磁鐵吸引著； 不能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小華同學(xué)用手通過一個彈簧測力計，沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升．
（1）動滑輪勻速緩緩上升過程中，彈簧測力計的示數(shù)是
穩(wěn)定不變的
穩(wěn)定不變的
（選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”）．
（2）手移動距離s與鉤碼上升高度h之間的關(guān)系是
s=2h
s=2h
．
（3）以上過程小華做的額外功有
提升動滑輪做的功（或克服摩擦力做功）
提升動滑輪做的功（或克服摩擦力做功）
（填一條即可），若動滑輪重G1，鉤碼重G2，彈簧測力計的示數(shù)為F，則動滑輪的機(jī)械效率可用字母表示為
η=
G2
2F
×100%
η=
G2
2F
×100%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小華同學(xué)用手通過一個彈簧測力計，沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升．
（1）動滑輪勻速緩緩上升過程中，彈簧測力計的示數(shù)是
穩(wěn)定不變的
穩(wěn)定不變的
（選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”）．
（2）鉤碼和動滑輪的重有
2
2
根繩子承擔(dān)，若動滑輪重G1，鉤碼重G2，彈簧測力計的示數(shù)為F，則F與G1、G2的關(guān)系是
F＞
G1+G2
2
F＞
G1+G2
2
．（不能忽略繩與滑輪之間的摩擦）
（3）手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關(guān)系是
s=2h
s=2h
．
（4）以上過程小華做的額外功有
克服動滑輪重力所做的功
克服動滑輪重力所做的功
（填一條即可），動滑輪的機(jī)械效率為
G2
2F
G2
2F
（可用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個鐵塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和濃鹽水）對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了下列探究．

（1）做
c、d
c、d
（選填字母）兩個步驟的實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；
（2）做（a）、（d）、（e）三個步驟的實驗，是為了探究浮力大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系；
（3）小華還想利用上述器材測出濃鹽水的密度，應(yīng)選擇圖中序號為
a、d、e
a、d、e
（選填字母）的步驟，可知濃鹽水密度的表達(dá)式為：
(Fa-Fe)ρ水
Fa-Fd
(Fa-Fe)ρ水
Fa-Fd
（用圖中給定的符號表示）．
（4）接著，小華換用一重為0.79N，體積為10cm3的鐵塊，仍用上述彈簧測力計和燒杯按（a）、（d）步驟的方法測量浮力的大小，你認(rèn)為是否可行？
不可行
不可行
．理由是
彈簧測力計分度值為0.2N，無法準(zhǔn)確測出拉力大小
彈簧測力計分度值為0.2N，無法準(zhǔn)確測出拉力大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小華同學(xué)用一只新買的激光筆照射水面，在豎直白墻上出現(xiàn)兩個紅點A和B，現(xiàn)在保持入射點O的位置不變，欲使A點下移至A′，應(yīng)使入射光線MO繞著點O沿
 
方向轉(zhuǎn)動；現(xiàn)在保持入射光線不變，欲使B點下移至B′，應(yīng)使水面
 
．（選填“上升”或“下降”）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小華同學(xué)用手通過一個彈簧測力計，沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在動滑輪下的鉤碼緩慢上升．
（1）動滑輪勻速緩緩上升過程中，彈簧測力計的示數(shù)是    （選填“不斷變化著的”或“穩(wěn)定不變的”）．
（2）鉤碼和動滑輪的重有    根繩子承擔(dān)，若動滑輪重G1，鉤碼重G2，彈簧測力計的示數(shù)為F，則F與G1、G2的關(guān)系是    ．（不能忽略繩與滑輪之間的摩擦）
（3）手移動距離S與鉤碼上升高度h之間的關(guān)系是    ．
（4）以上過程小華做的額外功有    （填一條即可），動滑輪的機(jī)械效率為    （可用字母表示）．

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