11.小紅物理學習小組在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細線等,她的實驗過程如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移至零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側,應將平衡螺母向左調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡.
(2)用天平測出石塊的質(zhì)量m1
(3)如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時的讀數(shù)為m2
(4)如圖乙所示,接著用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).
(5)若水的密度為ρ,則石塊排開水的質(zhì)量為m3-m2,石塊的體積為$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(6)石塊的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.
(7)此實驗過程中若將(3)(4)順序對換,則所測密度的誤差是偏小.

分析 (1)將天平放在水平臺上后,將游碼移至左端的零刻線,指針偏右說明左盤高,平衡螺母向左調(diào);
(5)用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢),排開水的質(zhì)量為(3)(4)質(zhì)量之差,利用排開水的體積即為石塊的體積,結合密度公式求出體積;
(6)利用密度公式表達石塊的密度;
(7)若對換步驟順序,從排開水的體積變化入手分析測量體積變化,分析密度變化.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應將游碼移至零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側,應將平衡螺母向左調(diào),直至天平平衡;
(5)用細線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時的讀數(shù)為m3(此時手向上拉住細線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢),排開水的質(zhì)量為m=m3-m2;若水的密度為ρ,石塊的體積為V=V=$\frac{{m}_{排}}{ρ}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(6)石塊的密度為ρ石塊=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{{m}_{1}}{\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$
(7)此實驗過程中若將(3)(4)順序對換,則所測水與燒杯的質(zhì)量m2變小,因為提出石塊時會有水帶出,則所測排開水的體積變大,因此測得的石塊的體積變大,故測量石塊的密度偏。
故答案為:(1)零刻度線;左;
(5)m3-m2;$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(6)$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$;
(7)。

點評 此題主要考查學生對于測量密度實驗的理解和掌握,天平的調(diào)解、利用轉換思維求體積是重點與難點.

練習冊系列答案
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方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落的高度;
【評估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同;
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學上,我們把這種研究方法稱之為轉換法;
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
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