3．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，光路發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射．一束光從空氣中斜射入玻璃或其它介質(zhì)中時(shí)，折射光線靠近法線偏折（選填“靠近或遠(yuǎn)離”），折射角小于 入射角（填“大于、等于或小于”）．

分析 要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：
入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角．

解答 解：當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，傳播方向改變，這種現(xiàn)象叫做光的折射．
當(dāng)光線垂直射向兩種介質(zhì)交界面時(shí)，傳播方向不改變．
光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線靠近法線，折射角小于入射角．
故答案為：折射；靠近；小于．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了對(duì)光的折射定律的理解，關(guān)鍵是熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容，搞清折射角與入射角的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．將阻值為10Ω和20Ω的電阻R1、R2并聯(lián)后接到的電源上，電阻R2消耗的電功率為0.1W．求：
（1）電路消耗的總功率多大？
（2）在5min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做連接串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接如圖所示的實(shí)物圖．
（1）小剛同學(xué)的錯(cuò)誤是閉合開(kāi)關(guān)后，會(huì)出現(xiàn)短路的故障；
（2）要使兩燈并聯(lián)，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線畫(huà)出改正后的正確電路，并在要拆除的那根線上打上“×”號(hào)；
（3）在方框內(nèi)畫(huà)出改正后的正確電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，酸甜多汁的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管，在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果相當(dāng)于電源． 人們常用水給汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，在相同條件下水能帶走較多的熱量；“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)、使用潛力，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的熱值很大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．同學(xué)們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，閉上眼睛后，一只蜜蜂從耳邊飛過(guò)我們能聽(tīng)到它的聲音，請(qǐng)問(wèn)如果一只蝴蝶從你耳邊飛過(guò)，你能聽(tīng)到聲音嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．真空不能傳聲
B．紙屑在發(fā)聲的音箱上跳動(dòng)，可以表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械，與其它機(jī)械不同的是（　�。�
A．汽車(chē)方向盤(pán)B．起重機(jī)C．盤(pán)山公路D．掃帚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體熱脹 冷縮的性質(zhì)制成的
B．冰的溫度被規(guī)定為0℃
C．沸水的溫度被規(guī)定為100℃
D．體溫計(jì)也可以用來(lái)測(cè)量沸水溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
（1）他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，直尺，還需彈簧測(cè)力計(jì)和重物；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、繩子自由端移動(dòng)距離S；
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)所缺少的部分
物重/N物體提高的高度/cm彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N繩自由端拉動(dòng)距離/cm有用功/J總功/J機(jī)械效率
50102030 
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖29中畫(huà)出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的連接圖．
（5）實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該在豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（6）同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中，可少用一種器材，少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的．請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？
答：去掉刻度尺；
少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是重物上升高度h，繩子自由端移動(dòng)距離s．

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