10．下列物體不是利用浮力升空的是（　�。�
A．飛艇B．孔明燈C．風箏D．氣球

分析 浮力與升力在生活中的應(yīng)用很廣泛，不同的物體升空的原理也不盡相同．熱氣球、飛艇等是利用空氣浮力與重力的關(guān)系實現(xiàn)升降；風箏、飛機、鳥等是利用流體壓強產(chǎn)生的升力升空的．

解答 解：ABD、飛艇、孔明燈、氣球等都是利用空氣的浮力升空的，故ABD不合題意；
C、風箏是利用風箏上下方空氣的流速不同產(chǎn)生的升力升空的，故C符合題意．
故選C．

點評 本題是一道有關(guān)浮力、升力的綜合性選擇題，在解題時要認真分析每一個選項，找出其對應(yīng)的知識點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是飛機在空中加油的示意圖．當飛機在空中加油時，請你分析一下，這種加油方式在怎樣的條件下才可能進行？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．實驗室中要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻．提供的器材有：電源（電壓約5V）、學生用電壓表（0～6V）、電阻箱R（0～9999Ω  5A）、開關(guān)S1和S2、導線若干．現(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖．小虎進行的實驗過程如下：

①根據(jù)實驗電路圖，連接成如圖乙所示的實物電路，但存在連接錯誤，只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請在接錯的導線上打“ד，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
②電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點1時，電壓表的讀數(shù)為U1，則電源電壓為U1．
③閉合S1，將S2撥到觸點2，當電阻箱的阻值調(diào)為R0時，電壓表的示數(shù)為U2，則待測電阻的阻值Rx=$\frac{{{U_2}{R_0}}}{{{U_1}-{U_2}}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示．

①該實驗中，是通過觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對斜面壓力的大�。@種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法（選填“等效法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對斜面壓力為零．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想：接觸面積大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．當魚鰾（即魚泡），當鰾內(nèi)充滿空氣時，魚排開水的體積變大，魚受到的浮力變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．空氣的密度是1.29kg/m3，一間教室長6m，寬5m，高4m，那么教室里的空氣總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列所述是為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．喝水時，水太熱，對著杯吹氣
B．買水果時，水果外面包著一層紙
C．為使高壓鍋里面的湯冷得快，把高壓鍋浸在冷水里
D．我國北方一些地區(qū)正逐步以管道代替溝渠輸水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．騎自行車上坡之前應(yīng)怎么做？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在演出舞臺上，經(jīng)常可以看到釋放的白色煙霧，仿佛流動的白云，它的原理是干冰（固態(tài)的二氧化碳）在常溫下（　�。�
A．迅速液化而形成的白色煙霧
B．迅速熔化而后再蒸發(fā)變成的白色煙霧
C．迅速升華變成二氧化碳氣體，即白色煙霧
D．迅速升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化形成小水珠

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