10.下列物體不是利用浮力升空的是( 。
A.飛艇B.孔明燈C.風箏D.氣球

分析 浮力與升力在生活中的應(yīng)用很廣泛,不同的物體升空的原理也不盡相同.熱氣球、飛艇等是利用空氣浮力與重力的關(guān)系實現(xiàn)升降;風箏、飛機、鳥等是利用流體壓強產(chǎn)生的升力升空的.

解答 解:ABD、飛艇、孔明燈、氣球等都是利用空氣的浮力升空的,故ABD不合題意;
C、風箏是利用風箏上下方空氣的流速不同產(chǎn)生的升力升空的,故C符合題意.
故選C.

點評 本題是一道有關(guān)浮力、升力的綜合性選擇題,在解題時要認真分析每一個選項,找出其對應(yīng)的知識點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,是飛機在空中加油的示意圖.當飛機在空中加油時,請你分析一下,這種加油方式在怎樣的條件下才可能進行?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.實驗室中要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω  5A)、開關(guān)S1和S2、導線若干.現(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖.小虎進行的實驗過程如下:

①根據(jù)實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“ד,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.
②電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,電壓表的讀數(shù)為U1,則電源電壓為U1
③閉合S1,將S2撥到觸點2,當電阻箱的阻值調(diào)為R0時,電壓表的示數(shù)為U2,則待測電阻的阻值Rx=$\frac{{{U_2}{R_0}}}{{{U_1}-{U_2}}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進行實驗,步驟如下:先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示.

①該實驗中,是通過觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對斜面壓力的大。@種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法(選填“等效法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度,直到與水平方向垂直,則物體對斜面壓力為零.
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)?請你再提一個猜想:接觸面積大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.當魚鰾(即魚泡),當鰾內(nèi)充滿空氣時,魚排開水的體積變大,魚受到的浮力變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.空氣的密度是1.29kg/m3,一間教室長6m,寬5m,高4m,那么教室里的空氣總質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列所述是為了加快蒸發(fā)的是( 。
A.喝水時,水太熱,對著杯吹氣
B.買水果時,水果外面包著一層紙
C.為使高壓鍋里面的湯冷得快,把高壓鍋浸在冷水里
D.我國北方一些地區(qū)正逐步以管道代替溝渠輸水

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.騎自行車上坡之前應(yīng)怎么做?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在演出舞臺上,經(jīng)常可以看到釋放的白色煙霧,仿佛流動的白云,它的原理是干冰(固態(tài)的二氧化碳)在常溫下( 。
A.迅速液化而形成的白色煙霧
B.迅速熔化而后再蒸發(fā)變成的白色煙霧
C.迅速升華變成二氧化碳氣體,即白色煙霧
D.迅速升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化形成小水珠

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