【題目】隨著智能手機的普及，人們的聊天方式也不斷推陳出新，微信就是時下流行的一款手機語音聊天軟件，語音信息進行傳播是利用手機發(fā)射（　�。�

A. 電磁波 B. 激光 C. 紅外線 D. 紫外線

【答案】A

【解析】試題分析：手機是利用電磁波進行信息傳遞的．

解：語音信息是利用手機通過一定頻率的電磁波進行傳播的．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學為研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系，選擇了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫都相等的煤油，將選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度。

(1) 實驗中，通過比較兩瓶中煤油_________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少；

(2) 實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了 控制_______相同；

(3) 如在A、B兩個相同的瓶內分別裝有質量和初溫都相等的煤油和酒精，_____(選填“能”或“不能”)完成以上實驗，你判斷的依據(jù)是________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調整來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（能/不 能）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．
（4）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗（選填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點。在實驗室進行了探究實驗。根據(jù)測量結果他畫出了相關圖象，如下圖a、b所示。

⑴這兩個實驗都需用到的測量儀器是溫度計和_______。

⑵水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示，則水的沸點是______℃，此時實驗室的大氣壓_____1個標準大氣壓。（填“高于”“等于”或“低于”）

⑶在圖中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量 2000kg 的大象四只腳站在水平地面上，每只腳掌與水平地面的接觸面積是 0.015m2求：
（1）大象對地面的壓力是多大？（g=10N/kg）
（2）大象對地面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對圖中所示現(xiàn)象的分析，不正確是（ ）
A.甲圖中弓被運動員用力拉開，說明力可以改變物體的形狀
B.乙圖中剎車后人的上身向前傾，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.丙圖中人推前面的船，自己的船卻向后運動，說明力的作用是相互的
D.丁圖中熱氣球勻速向下運動，說明物體受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一本書靜止放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）

A. 桌面受到的壓力實際就是書受到重力

B. 桌面受到的壓力是由桌面形變形成的

C. 桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力

D. 桌面對書的支持力與書對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當今是信息化時代，關于信息，下列說法正確的是（　�。�

A. 無線電是通過超聲波傳遞信息的 B. 光纖是利用了光的反射來工作的

C. 手機信號的傳輸一定需要介質 D. 無線WIFI利用電流傳輸信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人的前臂是________杠桿，肘關節(jié)處是_________。

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