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在伏安法測電阻的實驗中：(1)實驗原理是________．(2)實驗中需要測的物理量有_____________．(3)待測電阻=________．(4)實驗中應怎樣改變兩端的電壓?(5)如圖所示，是某同學設計的實驗電路圖，其中有幾處錯誤，各錯在何處?(6)請你畫出正確的電路圖．

答案：略
解析：

本題考查的知識點是伏安法測電阻．解題關鍵是要清楚伏安法測電阻實驗中的相關要點．易錯點是，本題考查的問題較多較細，易出現解答不全的錯誤．

(1)伏安法測電阻的實驗原理是歐姆定律的變形公式．

(2)實驗中要測的物理量是待測電阻兩端的電壓U和通過的電流I．

(3)待測電阻的計算公式：．

(4)實驗中是利用滑動變阻器來改變通過待測電阻的電流，從而改變加在它兩端的電壓值．

(5)如圖所示中有兩處錯：一是電壓表和電流表位置接錯了；二是電路中缺少滑動變阻器．

(6)正確電路圖．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池、3個已知阻值的電阻RL（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發(fā)同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如下圖），每個方案只變化一種元件或改變狀態(tài)，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數據，該方案是
乙或丙
乙或丙
小組的；
次數
科學量		123
電壓/V1.53.04.5
電流/A0.100.200.31
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換
RL
RL
；
（3）上述四個實驗方案最佳的是
丙
丙
小組．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州質檢）在伏安法測電阻的實驗中，
（1）請將如圖1所示電路連接完整，要求當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數減�。谶B接電路時，開關應
斷開
斷開
．
（2）移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數如圖2所示，為
0.3
0.3
A，則該電阻的阻值為
8
8
Ω．小明就把這次實驗測得的阻值作為最后的結果，你認為合適嗎？
不合適
不合適
，理由是
沒有多次測量求平均值，以減小誤差
沒有多次測量求平均值，以減小誤差
．
（3）做完該實驗后，該電路還能用來研究
電流與電壓的關系（或電流與電阻的關系）
電流與電壓的關系（或電流與電阻的關系）
．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，請回答下列問題．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接；
（2）連接電路時，開關應
斷開
斷開
，滑片要移到最
左
左
端；
（3）閉合開關后，發(fā)現電流表幾乎無示數、電壓表有示數且接近于電源電壓，請分析電路出現故障的原因可能是
電阻Rx處斷路
電阻Rx處斷路
；
（4）如圖乙所示是排除故障后測得的一組數據．電壓表示數為
2.4
2.4
V，電流表示數為
0.24
0.24
A，則待測電阻的阻值是
10
10
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器能起到的作用是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“伏安法測電阻”的實驗中，某同學在操作時不小心將電流表與電壓表的位置接反了，則（　�。�

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