在觀察水的沸騰實驗中
（1）小麗同學觀察到如下現(xiàn)象：水未沸騰前，水下小氣泡上升途中逐漸          ，至水面前就          ；在水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸            ，至水面后就           ，將里面的水蒸氣散發(fā)到空中．
（2）當水溫升至90℃時，她每隔1min記錄一次水溫，5min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了4min，記錄的數(shù)據(jù)如下表小麗根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：
①沸騰是液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
②前5min水吸收熱量，溫度升高．你還可以總結(jié)的結(jié)論有：
③                                                                              ；
④                                                                              ．
（3）請你按表格所記錄的實驗測量溫度，在圖的溫度——加熱時間坐標中，把加熱過程中水的溫度變化圖線作出來．

（1）變��；消失；變大；破裂．
（2）
③前5min水的溫度每1min升高2℃；
④當時水的沸點為100℃或水在沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變
（3）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南安市質(zhì)檢）①用如圖a的刻度尺的分度值為
1mm
1mm
，測得木塊的長度為
3.20
3.20
cm；
②如圖b，該物體的重力為
1.4
1.4
N．
③在“觀察水的沸騰”實驗中，水沸騰時，溫度計示數(shù)如圖c所示，則所測得水的沸點為
98
98
℃，此時水面上的大氣壓
小于
小于
1個標準大氣壓（選填大 于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實驗中
（1）如圖，是某同學選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過程，B是讀數(shù)過程．

①A圖中操作的錯誤是
玻璃泡碰到了容器底
玻璃泡碰到了容器底
；
②B圖讀數(shù)中的錯誤是
玻璃泡離開被測液體讀數(shù)
玻璃泡離開被測液體讀數(shù)
；
③除了圖中實驗器材外，還需要的測量工具是
秒表
秒表
．
（2）該同學在做實驗時，水的初溫如圖所示，其讀數(shù)為
38℃
38℃
，給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應采取的方法是：
提高水的初溫
提高水的初溫
或
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
．
（3）圖中（a）、（b）是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖
b
b
一定是水在沸騰前的情況，當水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
該同學根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：
①水沸騰的時候，是在液體
內(nèi)部和表面
內(nèi)部和表面
同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
②從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第
7
7
min時的數(shù)據(jù)．
③停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要
吸
吸
（填“吸”或“放”）熱． 實驗中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請寫出其中任意一條：
水沸騰時溫度保持不變
水沸騰時溫度保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中，當水的溫度升到90℃后，每隔1min讀一次溫度計示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，測得數(shù)據(jù)如下表所示．
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/0C 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖的方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（2）從圖象可以看出：實驗中水的沸點是
98
98
℃，水在沸騰過程中吸熱溫度
保持不變
保持不變
（升高/保持不變/降低）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰實驗”中，用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示．
（1）圖中操作的錯誤是
溫度計的液泡與容器底部接觸
溫度計的液泡與容器底部接觸
；
（2）由圖乙可知水的沸點是
96
96
℃；
（3）實驗器材中選用了帶孔的紙板，其作用是：
減少熱量散失
減少熱量散失
；
（4）本實驗中要縮短加熱時間，使水盡快沸騰，請寫出兩種可行的辦法：①
適當減少水的質(zhì)量
適當減少水的質(zhì)量
，②
提高水的初溫
提高水的初溫
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在“觀察水的沸騰”實驗中，安裝了如圖1所示的器材．
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（1）如果你和他們一起做實驗，你會建議他們：
①還需要準備一個實驗器材是
 
．
②倒入杯中的水量要求：
 
（選填“較少”、“適量”、“較多”、“沒限制”）；水溫要求：
 
（選填“冷水”或“溫水”）．這樣做的好處是
 
．
③在觀察和記錄水溫時，時間間隔為
 
（選填“1min”或“5min”）合理些．
（2）在整個實驗過程中觀察到水中氣泡上升的情況如圖2中甲、乙所示，其中
 
圖表示的是水在沸騰時的情況．
（3）當水溫升到85℃時，他們每隔1min記錄一次水溫．在7min后水開始沸騰，又記錄了4min，記錄數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)記錄，請你幫他們在圖3中畫出水的沸騰圖象．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 85 87 89 91 93 95 97 98 98 98 98
（4）通過上述實驗可知，水的沸點是
 
℃．為了驗證水沸騰時是否要吸熱，他們移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，其原因是
 
．過了一會兒后水停止沸騰，這說明水沸騰時要不斷
 
．

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