【題目】如圖所示是小朋友愛玩的活力板的示意圖.它由板面和兩個小輪組成,總質(zhì)量約為6kg.

(1)若兩個小輪與水平地面的接觸面積總共為4×10-4m2 , 當(dāng)質(zhì)量為34kg的徐林小朋友站在滑板上時.活力板對水平地面的壓力和壓強(qiáng)各是多少?(g取10N/kg)
(2)當(dāng)徐林小朋友站在活力板上向前滑行時,若兩個小輪受到地面的摩擦力為8N,在5s內(nèi)滑行了20m,則在這個過程中克服摩擦力做功多少?做功的功率是多少?

【答案】
(1)解:活力板對水平地面的壓力:

F=G=(m+m活力板)g=(34kg+6kg)×10N/kg=400N,

活力板對水平地面的壓強(qiáng):p== ;

答:活力板對水平地面的壓力為400N,壓強(qiáng)為1×106Pa;


(2)解:克服摩擦力做功:

W=fs=8N×20m=160J,

做功的功率:

答:在這個過程中克服摩擦力做功160J,做功的功率是32W.


【解析】(1)根據(jù)G=mg及P=求解;
(2)根據(jù)W=Fs及P=求解。
【考點精析】關(guān)于本題考查的壓強(qiáng)的大小及其計算和功的計算,需要了解壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,燈泡L標(biāo)有“6V“的字樣,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,當(dāng)閉合S1 , 斷開S2 , 燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.2A;當(dāng)斷開S1 , 閉合S2 , 且滑動變阻器的滑片移到最右端時,電壓表讀數(shù)為4V(假設(shè)燈絲電阻不變)求:
(1)電源電壓;
(2)R0的阻值;
(3)當(dāng)S1、S2同時閉合,且滑動變阻器的滑片移到最左端.通電5min整個電路消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V.小麗通過推算,得出四個結(jié)論:①變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω.②定值電阻R的阻值為3Ω.③實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V.④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W.其中錯誤的是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】根據(jù)電路知識思考回答問題:

(1)在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙中所示,則電阻R1兩端的電壓分別為 V.若這時電路的總功率為3.6W,則電阻R2的阻值為Ω.
(2)小明同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)獲息規(guī)格“PZ-220-40”的白熾燈泡,電流與電壓關(guān)系如圖丙.這只燈泡在220V電壓下工作時,1min消耗的電能是 J;將兩只這種燈泡串聯(lián)接到220V的電路中,每只燈泡的實際功率為 W;把這種燈泡和阻值1000Ω的定值電阻串聯(lián)到220V的電路中,通電10min燈泡消耗的電能為 J.

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【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時,將兩盞標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來到電源兩端.突然,原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.

(1)關(guān)于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:
A .一盞燈斷路,另一盞燈完好
B .一盞燈短路,另一盞燈完好
C .一盞燈斷路,另一盞燈短路
D .兩盞燈同時被燒斷
四個猜想中,可能性最大的是
(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導(dǎo)線.
從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認(rèn)為不適用的是?(填序號).
你的理由是
(3)故障排除后,小剛測出的數(shù)據(jù)如下表.

得出結(jié)論:
①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和.
②串聯(lián)電路中各部分電壓兩端的電壓相等.
請你對上述結(jié)論分別進(jìn)行評估:
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結(jié)論(①/②)是錯誤的.請你分析說明形成錯誤結(jié)論的原因?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果”時,某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行如圖所示的實驗.
(1)實驗中通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果.
(2)分析圖乙和所示兩圖實驗,可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較圖甲、乙所示實驗,可得出結(jié)論:受力的面積相同時,越大,壓力的作用效果越明顯.下列實例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是(選填“A”或“B”). A、圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/span>
B、交通管理部門規(guī)定,嚴(yán)禁貨車超載.

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【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動,彈簧測力計的示數(shù)為3N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有(
A.以A為參照物,B是靜止的
B.滑輪移動的速度為0.4m/s
C.繩子拉物體A的功率為1W
D.在運(yùn)動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數(shù)也會增大

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【題目】小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實驗時,產(chǎn)生了一些疑惑;實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進(jìn)行實驗驗證;
(1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖所示的電路中接入 , 且與研究導(dǎo)體聯(lián).
(2)連接電路時,開關(guān)必須處于狀態(tài).
(3)實驗中,選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變
(4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實驗,記錄實驗結(jié)果于下表,對比實驗記錄,發(fā)現(xiàn)用作為研究導(dǎo)體,實驗現(xiàn)象不明顯.不明顯之處是:

研究導(dǎo)體

銅絲

鎳鉻合金絲

長度/cm

100

80

50

100

100

80

50

100

直徑/mm

0.5

0.5

0.5

0.7

0.5

0.5

0.5

0.7

燈泡亮度

很亮

很亮

很亮

很亮

較亮

較亮

電流/A

0.42

0.42

0.43

0.43

0.24

0.26

0.31

0.30


(5)通過實驗,小禹解開了心中的疑惑,并進(jìn)一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學(xué)實驗中的作用,如在圖2所示的“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,將電阻R由5Ω換成10Ω后,滑動變阻器的滑片應(yīng)該向(選填“上”或“下”)端移動,以起到使電阻R兩端電壓的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從一樓跑上三樓,大約用了10秒鐘,他克服自身重力做功的功率大約是( )
A.30W
B.300W
C.3000W
D.30000W

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同步練習(xí)冊答案