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小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”.關于該實驗,下列說法正確的是( )

A.電風扇發(fā)電的原理是電磁感應
B.電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用
C.電風扇發(fā)電過程是把電能轉化為機械能
D.小燈泡發(fā)光是把光能轉化為電能
【答案】分析:直流電動機和直流發(fā)電機的構造是相同的,用手撥動小風扇葉片,小燈泡能亮,故可用發(fā)電機的知識分析.
解答:解:電風扇的轉速越快,電流越大,燈泡就越亮,在發(fā)電的過程中,消耗了機械能,轉化為了電能,故是利用了電磁感應原理.
故選A.
點評:發(fā)電機是利用了電磁感應原理制成的.當外部接電源時,風扇能轉動,是電動機;當用外力轉動風扇時,就成了發(fā)電機.
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科目:初中物理 來源: 題型:

10、小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”.關于該實驗,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,帶動轉子轉動,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電扇居然變成了“發(fā)電機”!關于該實驗現象,下列說法中正確的是( 。
①電產生了磁,使電風扇轉動;
②磁產生了電,使小燈泡發(fā)光;
③微風電風扇是電源;
④電風扇轉速越快,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東中山大學附屬中學八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”。關于該實驗,下列說法正確的是(   )

A.小燈泡發(fā)光是把光能轉化為電能

B.電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用

C.電風扇發(fā)電過程是把電能轉化為機械能

D.電風扇發(fā)電的原理是電磁感應

 

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,帶動轉子轉動,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電扇居然變成了“發(fā)電機”!關于該實驗現象,下列說法中正確的是
①電產生了磁,使電風扇轉動;
②磁產生了電,使小燈泡發(fā)光;
③微風電風扇是電源;
④電風扇轉速越快,燈泡越亮.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ②③④

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科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編:電和磁(解析版) 題型:選擇題

小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了“發(fā)電機”.關于該實驗,下列說法正確的是( )

A.電風扇發(fā)電的原理是電磁感應
B.電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用
C.電風扇發(fā)電過程是把電能轉化為機械能
D.小燈泡發(fā)光是把光能轉化為電能

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