在如圖探究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊
勻速
勻速
滑動(dòng),從而測出滑動(dòng)摩擦力的大;彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對
平衡力
平衡力
.木塊因木紋不同,側(cè)面比正面粗糙.小偉選擇四種不同的接觸面,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12測定,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表:
接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N 接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N
情況一 木塊正面與木板面 1 1.7 0.3 情況三 木塊正面與玻璃面 7 1.7 0.4
2 3.7 0.8 8 3.7 1.3
3 5.7 1.2 9 5.7 1.8
情況二 木塊側(cè)面與木板面 4 1.7 0.6 情況四 木塊側(cè)面與玻璃面 10 1.7 0.4
5 3.7 1.5 11 3.7 1.0
6 5.7 2.5 12 5.7 1.6
(1)表中數(shù)據(jù)說明:
①在接觸面情況相同時(shí),壓力越大,摩擦力越

②接觸面情況一、二中,壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更
;接觸面情況二、四中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更

③接觸面情況一、三中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
;接觸面情況三、四中,當(dāng)壓力為1.7N時(shí),兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?
不正確
不正確
理由是:
沒有控制壓力大小不變
沒有控制壓力大小不變
分析:水平勻速拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力;
(1)應(yīng)用控制變量法,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題.
(2)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,應(yīng)用控制變量法根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析答題.
解答:解:實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力.
(1)①由表中情況一、或情況二、或情況三、或情況四的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可得:在接觸面情況相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
②由表中情況一、二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更小;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面情況二、四中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更。
③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面情況一、三中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更大;接觸面情況三、四中,當(dāng)壓力為1.7N時(shí),兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更大.
(2)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,實(shí)驗(yàn)中將木塊沿豎直方向鋸掉一半,沒有控制壓力大小不變,她得出的“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越小”的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
故答案為:勻速;平衡力;(1)①大; ②;小; ③大;大;(2)不正確;沒有控制壓力大小不變.
點(diǎn)評:(1)測摩擦力的方法是等效替代法,當(dāng)物體勻速拉動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力二力平衡,所以拉力大小等于摩擦力大小;
(2)應(yīng)用控制變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?龍巖)在圖探究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對
平衡力
平衡力
.木塊因木紋不同,側(cè)面比正面粗糙.小偉選擇四種不同的接觸面,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測定,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表:
接觸面次數(shù)壓力/N摩擦力/N接觸面次數(shù)壓力/N摩擦力/N


木塊正面與木板面11.70.3

木塊正面與玻璃面71.70.4
23.70.883.71.3
35.71.295.71.8


木塊側(cè)面與木板面41.70.6

木塊側(cè)面與玻璃面101.70.4
53.71.5113.71.0
65.72.5125.71.6
(1)表中數(shù)據(jù)說明:
①在接觸面情況相同時(shí),壓力越大,摩擦力越

②接觸面情況一、二中,壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更
;接觸面情況二、四中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更

③接觸面情況一、三中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
;接觸面情況三、四中,當(dāng)壓力為1.7N時(shí),兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更

(2)請你合理猜想實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動(dòng)摩擦力反而更大”的原因:
猜想依據(jù):把兩塊表面干凈的鉛壓緊,能在下面吊一個(gè)重物,如圖(a).由此猜想:可能是
分子間存在引力
分子間存在引力
使摩擦力變大.
猜想依據(jù):取兩個(gè)小吸盤,按圖(b)對接,擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開.由此猜想:可能是
大氣壓力
大氣壓力
使摩擦力變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?無錫)小明用如圖1所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿
水平
水平
方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是
使拉力和摩擦力成為一對平衡力
使拉力和摩擦力成為一對平衡力
,
 序號 木塊放置
情況
 木板表面情況  壓力/N 彈簧測力計(jì)
示數(shù)/N
  1   平放     木板     6     1.2
    2     平放     木板     8     1.6
    3     平放     木板     10     2.0
    4     平放 木板上鋪棉布     6     1.8
    5     平放 木板上鋪毛巾     6     3.0
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
a.分析序號
1、2、3
1、2、3
三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是
f=0.2F
f=0.2F

b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為
1、4、5
1、4、5
三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用
2.3
2.3
N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是
C
C

A.靜止    B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇無錫卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿        方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作
勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是         ,

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號      三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩
擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為      三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直  到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示,其中0~4s  木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止  開始運(yùn)動(dòng),至少要用     N的水平拉力拉木塊;如  果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處  狀態(tài)的判斷,正確的是          

A.靜止B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇無錫卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

  (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿         方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作

勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是          ,

  (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.

    a.分析序號       三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩

    擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      

    b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為       三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直   到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示,其中0~4s   木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止   開始運(yùn)動(dòng),至少要用      N的水平拉力拉木塊;如   果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處   狀態(tài)的判斷,正確的是          

  A.靜止    B.勻速直線運(yùn)動(dòng)

  C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D.條件不足,無法判斷

 

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