【題目】冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是(　　)

A. 原處站立不動(dòng)

B. 立即改成單腳站立

C. 趕快向岸邊跑

D. 就地伏下并向岸邊爬行

【答案】D

【解析】試題分析：A、原處站著不動(dòng)，人對(duì)冰面的壓強(qiáng)沒(méi)有變化，冰會(huì)破裂，人將掉入湖中．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、改成單腳站立，是人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大了一倍，人更容易落入冰中．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、跑的同時(shí)會(huì)抬起一只腳，使人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大，更容易掉入冰中．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、就地伏下并向岸邊爬行，人對(duì)冰面的壓力沒(méi)有變化，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，最大程度減小冰破裂的可能性．故本選項(xiàng)正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一切天體都是由 組成的，物體質(zhì)量不隨形狀、 、位置而改變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩列火車，以甲車為參照物，得出乙車向東運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。若以地面為參照物，甲車的運(yùn)動(dòng)情況是

A．一定向東運(yùn)動(dòng) B．一定向西運(yùn)動(dòng)

C．一定靜止不動(dòng) D．向東、向西運(yùn)動(dòng)或靜止均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由電源、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)規(guī)格不同的燈泡和若干導(dǎo)線組成的電路，用電流表測(cè)得通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流不相等，則這兩個(gè)燈泡的連接方式（ ）
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.串聯(lián)、并聯(lián)都可以
D.條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說(shuō)明.
（2）兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說(shuō)明.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一本書靜止在水平桌面上，與書所受的重力相互平衡的力是（ ）

A．桌子的重力 B．書對(duì)桌面的壓力

C．桌面對(duì)書的支持力 D．地面對(duì)桌子的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 桌子受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

B. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

C. 鬧鐘對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的A、B兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示，則（ ）

A．兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．前6秒A貨物的平均速度小于B貨物的平均速度

C．吊車鋼索對(duì)A貨物的拉力大于A貨物的重力

D．B貨物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到一對(duì)平衡力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼，還需要 ；不使用其他 物體而選擇使用鉤碼的好處是： ；根據(jù)表格 中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知:物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成 ．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論 的依據(jù): ．

（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為 實(shí)驗(yàn)對(duì)象。小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你贊同 的做法，另一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤之處是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案