看圖完成下列問(wèn)題：
（1）圖a為一臺(tái)投影儀的示意圖：其中A是
平面鏡
平面鏡
，它的作用是
改變光的傳播方向
改變光的傳播方向
；B是
凸透鏡
凸透鏡
；C是
凹面鏡
凹面鏡
．
（2）圖b為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填上數(shù)字所對(duì)應(yīng)的各部分的名稱(chēng)．①
目鏡
目鏡
②
物鏡
物鏡
③
載物臺(tái)
載物臺(tái)
④
反光鏡
反光鏡
．
分析：（1）投影儀的作用：一是把透明圖片上的物體成倒立放大的實(shí)像；二是將放大的像投到豎直墻面或幕布上，以便于人們觀看；其次，根據(jù)兩大作用分析出投影儀結(jié)構(gòu)上的各部件的作用．
（2）掌握顯微鏡的構(gòu)造及各部分的作用：顯微鏡首先通過(guò)物鏡成倒立放大的實(shí)像，然后通過(guò)目鏡再成正立放大的虛像，經(jīng)過(guò)兩次放大．
解答：解：（1）投影儀上的A屬于平面鏡；其作用是改變光的傳播方向，將凸透鏡所成的實(shí)像反射到豎直墻壁或幕布上．
B屬于凸透鏡，使投影片到凸透鏡的距離大于一倍焦距小于二倍焦距，經(jīng)過(guò)凸透鏡成倒立放大的實(shí)像；
C是凹面鏡，有會(huì)聚光線(xiàn)的作用．
（2）由圖b知，是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是目鏡，②是物鏡，③是載物臺(tái)，④是反光鏡．
故答案為：（1）平面鏡；改變光的傳播方向；凸透鏡；凹面鏡；
（2）①目鏡；②物鏡；③載物臺(tái)；④反光鏡．
點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)投影儀和顯微鏡中各元件的作用，考查了有關(guān)光現(xiàn)象的各種情況，考查得很全面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?岑溪市一模）如圖所示，小軍用甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（2）用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到
蠟燭A
蠟燭A
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小軍應(yīng)在
A
A
（填“A”或“A′”）側(cè)觀察臘燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）當(dāng)蠟燭A′與蠟燭A的像完全重合并，移去蠟燭A′，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置如乙所示，為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則下一步的操作應(yīng)是
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線(xiàn)是否與鏡面垂直，測(cè)出物像到平面鏡的距離，進(jìn)行比較
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線(xiàn)是否與鏡面垂直，測(cè)出物像到平面鏡的距離，進(jìn)行比較
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?山西）小偉用如圖甲所示器材“研究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系
（2）當(dāng)蠟燭B于蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像
（3）經(jīng)過(guò)三次試驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小偉用如圖所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于找到虛像的位置，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（3）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：
無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合
無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng)，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的
 
（填“反光”或“透光”）的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于
 
造成的．
（2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子的
 
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果將棋子A向玻璃板靠近，像的大小
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”），如圖如果將玻璃板向右移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
 
（選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“不動(dòng)”）．
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中，但看不清棋子A的像．想個(gè)辦法看清棋子A的像，方法是用手電筒照
 
（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案