【題目】請閱讀《輸電技術》回答問題
輸 電 技 術
隨著電能利用的廣泛發(fā)展,我國在很多地區(qū)興建發(fā)電廠,而這些發(fā)電廠往往都遠離消費電能的地區(qū)(也稱負荷中心)。輸電就是將發(fā)電廠發(fā)出的電能通過高壓輸電線路輸送到負荷中心。根據(jù)輸送電能距離的遠近,采用不同的高電壓。為什么要采用高壓輸電呢?這要從輸電導線說起,輸電要用導線,因為是遠距離輸電,導線很長,電阻的大小不能忽略。當電流通過輸電導線時,會有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能而損耗掉,輸電線路上損耗的電功率P損=I2R線。發(fā)電廠輸出的電功率是一定的,它等于輸出電壓和輸出電流的乘積。在遠距離輸電時,就要利用大型電力變壓器升高電壓以減小電流,使導線減少發(fā)熱,以便有效減少電能在輸電線路上的損失。如圖所示,將發(fā)電機組輸出的電壓先經(jīng)過變壓器升壓后再向遠距離送電,在接近用戶的地點經(jīng)過降壓變壓器將電壓降至220V或380V再供用戶使用。
隨著社會飛速發(fā)展,常規(guī)的高壓輸電已不能滿足我國社會的需求,我國現(xiàn)在已實現(xiàn)大功率的中、遠距離超高壓、特高壓輸電技術。輸電線路在綜合考慮技術、經(jīng)濟等各項因素后所確定的最大輸送功率,稱為該線路的輸送容量。輸電電壓與輸送容量、輸送距離的范圍如表所示。通常將35~220kV的輸電線路稱為高壓線路,330~750kV的輸電線路稱為超高壓線路,750kV以上的輸電線路稱為特高壓線路。特高壓輸電是在超高壓輸電的基礎上發(fā)展的,具有明顯的經(jīng)濟效益。據(jù)估計,1條1150kV輸電線路的輸電能力可代替5~6條500kV線路,或3條750kV線路;可減少鐵塔用材三分之一,節(jié)約導線二分之一,節(jié)省包括變電所在內(nèi)的電網(wǎng)造價10~15%,這對于人口稠密、土地寶貴的國家和地區(qū)會帶來重大的經(jīng)濟和社會效益。
我國 “皖電東送” 1000kV輸電工程西起安徽淮南,經(jīng)皖南、浙北到達上海,線路全長656km,整個工程于2013年底建成投運,該工程每年能輸送超過500億kW·h的電能,相當于為上海新建了6座百萬千瓦級的火電站。
輸電電壓與輸送容量、輸送距離的范圍
輸電電壓 /kV | 輸送容量/MW | 輸送距離/km |
110 | 10~50 | 50~150 |
220 | 100~500 | 100~300 |
330 | 200~800 | 200~600 |
500 | 1000~1500 | 150~850 |
750 | 2000~2500 | 500以上 |
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)實現(xiàn)大容量或遠距離輸電的主要技術手段是______。
A. 加大輸電電流 B. 提高輸電電壓 C. 增長輸電線路
(2)高壓輸電時,如果發(fā)電廠的輸出功率不變,輸出電壓由110kV變?yōu)?/span>220kV,則輸電線上損耗的電功率是原來的_____倍。
(3)我國“皖電東送”工程采用的應是____ 輸電技術,這種輸電技術與另外兩種輸電技術相比,其優(yōu)勢是_______(寫出一條即可)。
【答案】B 特高壓 輸送容量大、輸送距離長、線路損耗低等
【解析】
(1)由閱讀材料知,高壓輸電是減少電能損耗的有效方法;
(2)根據(jù)P=UI求出輸電電流之比,再根據(jù)P=I2R求出輸電線上損耗功率之比;
(3)根據(jù)材料知特高壓輸電技術,優(yōu)勢是輸送容量大、輸送距離長、線路損耗低等。
(1)由閱讀材料可知,如果發(fā)電站輸出功率不變,為了減少電能在輸送線路上的損耗,需要減小輸出電流,就必須升高輸出電壓。故選B;
(2)發(fā)電廠的輸出功率不變,輸出電壓由110kV變?yōu)?20kV,由得:
,則;
根據(jù)得,
,
即則輸電線上損耗的電功率是原來的倍。
(3)我國“皖電東送”工程采用1000kV輸電,是特高壓輸電技術,其優(yōu)勢是輸送容量大、輸送距離長、線路損耗低等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,課外小組同學們將銅片和鋅片插入蘋果或橙子中,就制成了一個水果電池。在用橙子做電池時,用導線將電壓表的兩個接線柱分別連在銅片和鋅片上,觀察到電壓表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),如圖乙所示。由此可知:鋅片是橙子電池的_____ 極(選填“正”或“負”),橙子電池的電壓為_____V。在用蘋果做電池時,他們發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有0.3V。請你根據(jù)他們的實驗現(xiàn)象,提出一個可探究科學問題 ____?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究通電螺線管的實驗中,小明連接了如圖所示的電路,通電螺線管M端放有一小磁針,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,下面說法正確的是( )
A.通電螺線管M端為S極
B.小磁針N極指向水平向右
C.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性增強
D.若滑動變阻器的滑片P向b端移動,通電螺線管的磁性減弱
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用導線把電池、小燈泡和一段粗細均勻的電阻絲連接起來,小燈泡發(fā)光。當金屬夾從電阻絲上的a點,沿電阻絲向左移動的過程中
A. 電阻絲中的自由電子向左定向移動
B. 電阻絲接入電路的電阻變大
C. 小燈泡的亮度逐漸變暗
D. 小燈泡的電阻逐漸變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小莉用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗。她用天平稱量出質(zhì)量相等的水和食用油分別放入兩個燒杯中,給它們加熱相同的時間,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)在此實驗過程中給水和食用油加熱相同的時間是為了保證它們_____相同;
(2)通過實驗可以得到水和食用油的吸熱情況不同的結論。物質(zhì)的這種特性可以用_____這個物理量來描述。
(3)給水和食用油加熱一段時間后,水升高的溫度小于食用油升高的溫度是因為______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將兩個額定電壓相同的燈泡串聯(lián)后接在某一電源上,兩個燈泡亮度不同,則下列說法中正確的是
A. 較亮燈泡兩端的電壓較大
B. 通過較亮燈泡的電流較大
C. 較亮燈泡的電阻較大
D. 較亮燈泡的額定功率較小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來,并與手搖發(fā)電機串聯(lián)。搖動轉(zhuǎn)輪,使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動,可觀察到兩個發(fā)光二極管會交替發(fā)光,這說明線圈上產(chǎn)生的是______(填“直流電”或“交流電”);發(fā)光二極管主要是利用______(填“導體”、“半導體”或“絕緣體”)材料制成的;發(fā)電機的工作原理是___________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是春春家的電路簡化圖,由該圖可知
A. 火線和零線之間的電壓是36 V
B. 將試電筆插入兩孔插座的甲孔中,氖管不發(fā)光
C. 控制燈泡的開關和燈泡的位置可以互換
D. 用戶保險熔斷一定是因為家庭電路中使用的用電器過多,總功率過大引起的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定 2.5V 小燈泡額定功率的實驗中,電源電壓恒定。
(1)小紅同學根據(jù)如圖甲所示電路進行實驗。實驗過程中,燈泡突然不亮,電流表無示數(shù)、電壓表有明顯的示數(shù)。經(jīng)檢查,導線連接完好,則可能的故障是_____。
(2)當電壓表示數(shù)是 2.2V 時,為了測出小燈泡的額定功率,應將滑片向_____移動(選填“左” 或“右”),當移到合適位置時,電流表示數(shù)是 0.3A,則這個小燈泡的額定功率為_____W。
(3)小明同學沒有電流表,但是他利用如圖乙所示的電路測出了另外一只額定電壓也是 2.5V 的小燈泡的額定功率。電源電壓 6V,滑動變阻器 A、B 分別標有“50Ω 1A”和“30Ω 1.5A” 的字樣。
①閉合開關 S、S1,斷開開關 S2,移動滑動變阻器 A 的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____V, 此時小燈泡正常發(fā)光;
②閉合開關 S、S2,斷開開關 S1,保持滑動變阻器_____的滑片位置不變,移動滑動變阻 器_____的滑片,使電壓表示數(shù)為_____V;
③保持滑動變阻器B 滑片位置不動,移動滑動變阻器 A 的滑片位置至阻值最大處,此時電壓表的示數(shù)為 1V,則這個小燈泡的額定功率為_____W。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com