甲、乙兩個長方體,由不同材料制成,其底面積分別為S=40cm2、S=30cm2,高度之比h:h=3:2,密度之比ρ:ρ=3:1.如圖所示,把甲放在水平地面上,乙放在甲上,水平桌面受到的壓強(qiáng)為7000Pa.把乙取下來放在水平桌面靜止不動時,則( 。
A、甲、乙兩物體體積比為8:9B、甲、乙兩物體所受重力之比6:1C、桌面對乙的支持力為4ND、甲物體對地面的壓強(qiáng)為7×104Pa.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,桌面和長木板的下表面各處粗糙程度一樣.現(xiàn)用一水平力F1,向右勻速推木板,使其一小部分露出桌面,如圖乙所示.在從圖甲到圖乙推木板的過程中,關(guān)于推力F1和木板對桌面的壓力F2、壓強(qiáng)p、摩擦力F3的大小變化情況,下列正確的是(  )
A、F1變小B、p變大C、F2變小D、F3變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于自行車部件的設(shè)計(jì)意圖,下列說法正確的是( 。
A、尾燈只是一種裝飾B、車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料C、車座墊較寬是為增大對人臀部的壓強(qiáng)D、車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( 。
A、注射器的枕頭做得很尖B、書包帶做得較寬C、喝飲料的吸管一端切成斜口D、圖釘尖的面積都做得很小

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是利用滑輪組沿豎直方向勻速提升圓柱體A的示意圖.圓柱體A的上表面距水面的高度h=1.5m,圓筒形容器的底面積為0.04m2.滑輪組固定在鋼架上,滑輪組中的動滑輪質(zhì)量為5kg,繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為950N,連接圓柱體A與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為2500N.圓柱體A高為3m,底面積為0.02m2,密度為4.5×103kg/m3.在繩端拉力F作用下,圓柱體A沿豎直方向勻速上升,圓柱體A的下表面受到水的壓強(qiáng)為p.不計(jì)繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力,g取10N/kg.下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、壓強(qiáng)p的最小值為20000PaB、繩端拉力F的最大值為550NC、繩端最多能豎直向上勻速移動7.5mD、滑輪組的機(jī)械效率最大值為80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于壓強(qiáng)和浮力知識的應(yīng)用,下列說法中正確的是( 。
A、液壓機(jī)是利用連通器原理工作的B、水壩的下部總要比上部寬些,以便承受更大的水壓C、潛入水中的潛水艇,潛水越深,所受的浮力就越大D、用密度計(jì)測量不同液體的密度時,它所受到的浮力是不同的

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“液體對容器底部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中,小明用兩個相同的礦泉水瓶做了對比實(shí)驗(yàn),其中乙瓶的底部剪去,蒙上橡皮膜,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A、甲瓶底部幾乎沒發(fā)生形變,所以水對甲瓶底部沒有壓強(qiáng)B、乙瓶底部有明顯形變,所以乙瓶底受到水的壓強(qiáng)比甲大C、由于兩瓶底部材料不一樣,所以無法比較底部所受壓強(qiáng)的大小D、用橡皮膜做底,是利用其較好的彈性來顯示壓力的作用效果

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體的圓柱形容器乙放置在水平地面上,甲物體高度與乙中液體深度相同,此時甲對地面的壓強(qiáng)大于液體對乙容器底部的壓強(qiáng).現(xiàn)以相同長度沿水平方向切去部分甲并從乙容器中抽取部分液體,則甲上切去部分的質(zhì)量△m與乙中抽取部分的液體質(zhì)量△m的關(guān)系是( 。
A、△m可能等于△mB、△m一定小于△mC、△m可能大于△mD、△m一定大于△m

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科目:初中物理 來源: 題型:

薛物理同學(xué)在進(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時,首先讀出注射器所標(biāo)容積為V,用刻度尺量出其有刻度部分的長度為L;然后他用彈簧測力計(jì)慢慢拉注射器的活塞,如圖1所示,活塞剛好被拉動時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1;然后他將活塞推到注射器底端(排出里面空氣),用橡皮帽封住注射器的小孔,如圖2所示,用彈簧測力計(jì)慢慢拉注射器的活塞,活塞剛好被拉動時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1.則他測量出的大氣壓強(qiáng)最接近與( 。
A、p=F1
L
V
B、p=F2
L
V
C、p=(F1+F2
L
V
D、p=(F2-F1
L
V

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