小明同學在用托盤天平測物體質量的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖所示情況.
(1)他應采取的措施是
向右移動平衡螺母
向右移動平衡螺母
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(2)天平調節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質量,小紅立即對小明說:“你操作時犯了三個錯誤.”小紅所說的三個錯誤是:
用手拿砝碼
用手拿砝碼
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物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
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稱量物體質量前時,游碼沒有撥到標尺左端零刻度線處
稱量物體質量前時,游碼沒有撥到標尺左端零刻度線處

(3)小明虛心地聽取了小紅的建議,重新進行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖1所示的情況,他接下來應
向右盤內增加砝碼或向右移動游碼
向右盤內增加砝碼或向右移動游碼
分析:天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識,包括放置天平、怎樣調節(jié)橫梁平衡、調節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動游碼的作用等等.
解答:解:(1)如圖1,指針偏向左側,平衡螺母向相反方向移動,所以他應采取的措施是平衡螺母向右移;
(2)天平調節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質量,存在三個錯誤是:
①用手拿砝碼,會腐蝕砝碼,影響以后測量的準確性;
②物體和砝碼放反了托盤,物體的質量不等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值;
③稱量物體質量前前,游碼沒有撥到標尺左端零刻度線處;
(3)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖1所示的情況,指針偏右,表示左盤的物體質量大,所以右盤應該增加砝碼或向右移動游碼.
故答案為:(1)向右移動平衡螺母;(2)①用手拿砝碼,會腐蝕砝碼,影響以后測量的準確性;
②物體和砝碼放反了托盤,物體的質量不等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值;
③稱量物體質量前前,游碼沒有撥到標尺左端零刻度線處;
(3)向右盤內增加砝碼或向右移動游碼.
點評:要解這種類型的題目,要對天平的使用有一個整體的認識:使用規(guī)則、注意事項等,都要考慮到.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年安徽省合肥市肥東縣白龍中學八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學在用托盤天平測物體質量的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖所示情況.
(1)他應采取的措施是______;
(2)天平調節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質量,小紅立即對小明說:“你操作時犯了三個錯誤.”小紅所說的三個錯誤是:
①______;
②______;
③______.
(3)小明虛心地聽取了小紅的建議,重新進行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖1所示的情況,他接下來應______.

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