Question

5．圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．

（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器．
（3）圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是乙（選填“甲”“乙”或“丙”）．

Answer 1

分析 （1）（3）我們使用相同的或加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（2）溫度計玻璃泡充分與被測液體接觸，實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器．

解答 解：
（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）為準(zhǔn)確測量液體的溫度，溫度計的玻璃泡應(yīng)充分與被測液體接觸，實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器．
（3）相同質(zhì)量的水和食用油在吸收相同的熱量時（加熱時間相同），因水的比熱容大，由Q_吸=cm△t可知，水的溫度變化小，故圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是乙．
故答案為：（1）吸收的熱量相同； （2）加熱器； （3）乙．

點評 本題比較不同物質(zhì)吸熱的情況，考查控制變量法的轉(zhuǎn)換法的運用及溫度計使用注意事項．