在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在平薄玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B，如圖所示，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合．
（1）這樣做的主要目的是________
A．驗(yàn)證像與物體到鏡面的距離相等　B．驗(yàn)證像與物體的大小相同
C．驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像　　 D．驗(yàn)證平面鏡成像滿足光的反射規(guī)律
（2）蠟燭在平面鏡中所成的像是________像（選填“實(shí)”或“虛”），放在圖中B處“燭焰”上的手指________被燒痛（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）
（3）實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板，而不是平面鏡？________．
（4）操作中某同學(xué)在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與相重合，其原因可能是________．

解：（1）在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，用兩支蠟燭就是為了驗(yàn)證平面鏡成像時(shí)物像是否相同，看未點(diǎn)燃的蠟燭跟已點(diǎn)燃蠟燭的像是否完全重合；
故選B．
（2）燭焰在平面鏡中成虛像，虛像是實(shí)際光線的反向延長線會(huì)聚形成的，手指放在燭焰像處不會(huì)被燒痛．
故答案為：虛；不會(huì)．
（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但能成像，還能透過它看到玻璃板后面的蠟燭．
故答案為：玻璃板不但能成像，還能透過它看到玻璃板后面的蠟燭．
（4）某同學(xué)在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，說明玻璃板沒與桌面垂直．
故答案為：玻璃板與桌面不垂直．
分析：（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是成等大正立的虛像，且像距與物距相等．
（2）物體在平面鏡中成虛像．虛像是實(shí)像光線的反向延長線會(huì)聚而成的，蠟燭的像不會(huì)改變像位置的任何情況．
（3）使用平面鏡時(shí)，只能成像，而不能透光，不容易確定像的位置，用玻璃時(shí)，既能成像，又能透光，便于確定出像的位置．
（4）當(dāng)玻璃板沒有和桌面垂直時(shí)，玻璃板前面的蠟燭的像未與桌面垂直，所以蠟燭在桌面上移動(dòng)時(shí)，玻璃板后面的蠟燭無法和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)，做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把玻璃板與桌面豎直放置，才能使代替的蠟燭與像完全重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如如圖所示．
（1）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子
A
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子月，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（2）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測量
物距和像距
；
（3）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過
紙上無法成棋子的像
現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江都市二模）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
，同時(shí)也證明了
物像大小相等
物像大小相等
．
（2）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)：
平面鏡成正立、等大的虛像，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像
平面鏡成正立、等大的虛像，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像
（說出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）
不能
不能
（填“能”或“不能”）用平面鏡做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)；
（2）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
．
（3）選擇蠟燭A和B的要求是：
完全相同
完全相同
．
（4）如果在圖1中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）蠟燭的像．
（5）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖3所示的現(xiàn)象．這說明像和物的大小
相等
相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小軍在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程：

（1）此實(shí)驗(yàn)不用平面鏡，而是選用一塊玻璃板，其主要原因是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
．
（2）直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系；
（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩段蠟燭A、B的要求是
完全相同
完全相同
；如圖c所示，把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：
像和物體大小相等
像和物體大小相等

（4）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做光屏，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
平面鏡成的像是虛像
平面鏡成的像是虛像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在桌面上豎立一塊
玻璃板
玻璃板
作為平面鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的蠟燭與鏡前相同蠟燭的像完全
重合
重合
，這是為了
確定像的位置
確定像的位置
，從而得到像與物體
大小相同
大小相同
，像與物體到鏡面的距離
相等
相等
的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案