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【題目】把分別標有“220V 40W”和“36V 40W”的兩只白熾燈L1和L2，串聯接在電壓恒為220V的照明電路中，且兩燈電阻不變，求：

（1）兩只燈泡的電阻；

（2）兩只燈泡實際功率之比．

【答案】（1）1210Ω和32．4Ω；（2）3025：81

【解析】試題分析：（1）根據公式P=U2/R可得：白熾燈L1的電阻為R1=U12/P1=（220V）2/40W=1210Ω；

白熾燈L2的電阻為R2=U22/P2=（36V）2/40W=32．4Ω；（2）因為串聯電路中處處電流相等，因此由P=I2R可得，P1實：P2實=R1：R2=1210Ω：32．4Ω=3025：81。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計沿______方向拉著小車在水平木板（或毛巾）上做__________運動。

（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中甲、乙兩組數據比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？__________。你的理由是：______________________。

（3）從圖中甲、丙兩組數據比較，你能得出的結論是：________________________。

（4）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力__________ (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們共同研究滑輪和滑輪組的特點：

（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據此可證明：使用定滑輪 ；

（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據此可知，使用動滑輪 ．

（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示．請根據丙圖信息．寫出分析數據的具體過程，并回答他們的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，考場如火，細心的監(jiān)考老師輕輕地地教室地面上灑了些水，不一會兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺．對于這一現象所蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（ ）

A．利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量 B．利用了水的沸騰、吸收熱量

C．利用了水的汽化，放出熱量 D．利用了水的液化，吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測的數據中，最接近實際的是（ ）

A. “PM2．5”是指大氣中直徑大于2．5mm的細顆粒物

B. 目前為止，人類奔跑的速度最快可達到約40km/h

C. 正常情況下，用停表測量，人的脈搏每跳動10次所用時間約為45s

D. 普通教室的高度約為65dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰的密度為0.9×103千克/米3 ， 它表示每立方米冰的是0.9×103千克.當冰熔化成水時，質量將 ， 體積將（均選填“變大”、“不變”或“變小”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在小船上隨河水漂流，小明相對河岸是________的，相對________是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為6伏的電源上，通過它的電流為0.2安，該電阻絲的阻值為歐.若將該電阻絲截去部分長度后再接到此電源上，則它的阻值將 ， 通過它的電流將.（后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】容積為3×10-3m3的容器，裝入了一個質量為10kg的實心金屬球，在倒入體積為1×10-3m3的水后，金屬球完全浸沒，水面恰好與容器口相平，求此金屬球的密度.

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