14．我們?cè)谔骄俊白枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

①同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度；使用同一輛小車是為了使水平支持面受到的壓力相同．
②小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在毛巾表面上速度變化得最快．
③由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水平面越光滑，阻力越小，速度減小得越慢，滑行距離越遠(yuǎn)．
④從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理得出：如果小車沒(méi)有受到阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

分析 對(duì)于該實(shí)驗(yàn)要明白其基本的原理：摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響！然后比較三次實(shí)驗(yàn)在同樣的初速度下所產(chǎn)生的不同結(jié)果，通過(guò)分析得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：
①該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離，這樣就要求我們控制變量：初始速度，而從同一點(diǎn)滑下，可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同，使用同一輛小車是為了使水平支持面受到的壓力相同；
②分析三個(gè)不同水平面上，我們就可以發(fā)現(xiàn)，三個(gè)小車主要不同為距離的不同，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗茏枇Φ牟煌�，所以小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在毛巾表面上速度變化得最快；
③由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以得出結(jié)論：水平面越光滑，阻力越小，速度減小得越慢，滑行距離越遠(yuǎn)．
④從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理得出：如果小車沒(méi)有受到阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：①速度；壓力；
②木板；毛巾；
③��；慢；遠(yuǎn)；
④做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查理想實(shí)驗(yàn)，應(yīng)理解理想實(shí)驗(yàn)的控制變量法、科學(xué)推理法，同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問(wèn)．只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解答下列生活中的問(wèn)題：
（1）一天，小明的媽媽又買來(lái)了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．小明發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：“別慌！”接著他先看了電熱水壺的銘牌（如表），然后看了家中的電度表（如圖所示），又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái)．請(qǐng)你幫他計(jì)算說(shuō)明，此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎？
電熱水壺銘牌
額定電壓220V
額定功率1000W
容積1.5L
超溫保護(hù)器熔斷溫度110℃
（2）一天晚上，李明用電熱水壺?zé)�，發(fā)現(xiàn)比白天燒開一壺水用的時(shí)間長(zhǎng)，爸爸告訴他：現(xiàn)在是用電高峰期，電路電壓低．李明用電壓表測(cè)得電路電壓僅200伏．請(qǐng)你幫他計(jì)算，此時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少？
（3）李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲．他想將它改造一下，使其燒開一壺水所用的時(shí)間縮短，請(qǐng)你給他提出一個(gè)改造的方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變�。鐖D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2 為滑動(dòng)變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置，則（　�。�
A．當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，通過(guò)R1的電流變大
B．當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí)，A、B間電壓降低
C．當(dāng)僅增大R2 連入電路中的阻值時(shí)，通過(guò)R1 的電流變大
D．當(dāng)僅增大R2 連入電路中的阻值時(shí)，可降低A、B間的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是拉力與摩擦力平衡，則摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小相等．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
序號(hào)木塊放置
情況		木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）a．分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F．
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）在表格對(duì)應(yīng)的第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)把拉力增大到3N時(shí)，木塊和木板之間的摩擦力為2 N．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，關(guān)于物體對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，正確的是C
A．靜止    B．勻速直線運(yùn)動(dòng)   C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)   D．條件不足，無(wú)法判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能將一塊橡皮大小且不帶電的“碳海綿”吸起，其原因是帶電體吸引輕小物體，同時(shí)表示了“碳海綿”的密度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，該玻璃棒帶正電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)題目要求畫圖：
（1）小紅用15N的力拉著行李箱向右行走，拉力的方向與水平成30°角，請(qǐng)畫出行李箱所受拉力的示意圖．
（2）懸掛的小球向左擺動(dòng)到圖2中所示位置，請(qǐng)畫出此時(shí)小球受重力的示意圖．
（3）物體靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體受到支持力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明從西藏旅游后回到江陰，發(fā)現(xiàn)在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了，檢查了瓶蓋是擰緊的，則瓶?jī)?nèi)礦泉水的質(zhì)量不變，瓶?jī)?nèi)氣體的密度變大（均選填：變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．下暴雨前，婷婷用一個(gè)底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，測(cè)得桶內(nèi)雨水質(zhì)量為3.5kg，這些雨水受到的重力為34.3N，這場(chǎng)暴雨的降水量約為0.05m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．梅雨季節(jié)，我們靖江市會(huì)連續(xù)出現(xiàn)“回潮”天氣現(xiàn)象，這時(shí)我們室內(nèi)地磚、玻璃等總是潮濕冒“汗”，形成“汗”的原因是（　�。�
A．物體內(nèi)有水滲出B．空氣中水蒸氣液化
C．空氣中水蒸氣凝華D．空氣和水蒸氣一起液化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案