16．小明在鏡子MN中看到自己的頭．
（1）畫(huà)出代表小明的頭點(diǎn)A在鏡子MN中的像．
（2）小明水平向右移動(dòng)，則小明在鏡中的像將向上移動(dòng)．

分析 （1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出S的像．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知小明水平向右移動(dòng)時(shí)，小明在鏡中的像的移動(dòng)方向．

解答 解：（1）做出點(diǎn)A關(guān)于平面鏡對(duì)稱點(diǎn)A′，A′即為A在平面鏡中的像．如圖：

（2）小明水平向右移動(dòng)到B點(diǎn)，由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，小明在鏡中的像將向上移動(dòng)．如圖所示：

故答案為：（1）見(jiàn)上圖；
（2）上．

點(diǎn)評(píng) 在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明用圖甲所示的電路“測(cè)量小燈泡的電功率”，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡L，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．

（1）小明正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡L始終不亮，但電流表有示數(shù)且變化，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡被短路．
（2）排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S，將變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓流表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)小燈泡消耗的電功率為0.48W．
（3）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖丁所示的U-I圖象．根據(jù)圖象可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡L的電阻是5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多有關(guān)摩擦力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋是為了增大摩擦
B．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承為了減小摩擦
C．在自行車轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦
D．用力捏剎車把是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開(kāi)液體重力的關(guān)系”．
她思考：可把實(shí)驗(yàn)分解為2個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，即先測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力，再測(cè)量木塊排開(kāi)液體重力．
（1）首先，如何用測(cè)力計(jì)測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力呢？她作了如下的思考：
①畫(huà)出漂浮木塊的受力示意圖．請(qǐng)你幫她在圖26（丙）中畫(huà)出木塊的受力示意圖．
②只要用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊的重力的大小，根據(jù)二力平衡條件，即可知道F浮=G木，
（2）其次，如何測(cè)量木塊排開(kāi)液體重力呢？她做了如下的實(shí)驗(yàn)：
①如圖甲所示，將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止；
②待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如圖乙所示
③如圖丙所示，將木塊放進(jìn)溢水杯，讓溢出的水全部流入小桶中．

④實(shí)驗(yàn)后，小芳分析：只要用測(cè)力計(jì)測(cè)出2個(gè)物理量，即可求出G排的大小，這2個(gè)物理量分別是空小桶的重力G桶，水和小桶的重力G總，G排的表達(dá)式是G排=G總-G桶最后，小芳總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)思考：為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)（1）的第②個(gè)步驟中測(cè)量該力大小應(yīng)在木快沾水前（選填“沾水前”或“沾水后”）測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，在以上三個(gè)位置中下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滾擺動(dòng)能最大的是1位置B．滾擺動(dòng)能最大的是2位置
C．滾擺動(dòng)能為零的是3位置D．滾擺機(jī)械能最大的是3位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明和爸爸分別將一袋5kg的大米從一樓運(yùn)送到三樓，爸爸體重大，用時(shí)較短．搬運(yùn)這袋米，小明與爸爸相比（　�。�
A．總功相等B．有用功相等
C．總功率相等D．有用功和總功的比值相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．用如圖所示的滑輪組將一重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提高了2m，若所用的拉力為200N，不計(jì)繩重和摩擦．（g取10N/kg）
（1）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）若用此滑輪組勻速提升1000N的物體需要多大拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為探究機(jī)動(dòng)車駕駛員違章駕駛的危害性，招募志愿者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.4s．在某次實(shí)驗(yàn)中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過(guò)8m距離后汽車才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是0.7s，由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)變慢．（選填“變快”“變慢”或“不變”）．請(qǐng)你對(duì)司機(jī)提出一條安全方面的建議：請(qǐng)不要酒后駕車，請(qǐng)不要疲勞駕駛等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程如圖所示，其中屬于壓縮沖程的是（　�。�
A．B．C．D．

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