如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿的支持力大小不變B、勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小C、勻速緩慢頂起吊臂的過(guò)程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大D、吊臂是一個(gè)省力的杠桿
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同．下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿右端下傾的是（　�。�
①在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；
②在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)鉤碼；
③將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格；
④將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格．
A、②③B、②④C、①③D、①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在湖邊看到四個(gè)場(chǎng)景，其中用到省力的機(jī)械是（　　）
A、甲和乙B、乙和丁C、丙和丁D、甲和丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　�。�
A、
     筷子		B、
     核桃夾		C、
       鑷子		D、
       面包夾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的圖片中，使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　�。�
A、
       賽艇的船槳		B、
   滅火器的壓把		C、
       碗夾		D、
       鑷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一根粗細(xì)均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起．在這個(gè)過(guò)程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（　�。�
A、逐漸變小B、逐漸變大C、保持不變D、先變小后變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物．已知扁擔(dān)長(zhǎng)為1.8m，重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示．則（　�。�
A、以哥哥的肩A為支點(diǎn)，可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400NB、以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4：9C、以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9：5D、以弟弟的肩B為支點(diǎn)，可計(jì)算處哥哥承擔(dān)的壓力為600N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、剎車裝置相當(dāng)于省力杠桿B、輪胎和腳蹬上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦C、車座面積較大是為了增大壓強(qiáng)D、尾燈的設(shè)計(jì)是應(yīng)用了光學(xué)知識(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖自行車是人們最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、車把（俗稱車頭）相當(dāng)于費(fèi)力杠桿B、騎著自行車前進(jìn)時(shí)，地面對(duì)后輪的摩擦是有益摩擦C、鏈條與其連接的兩個(gè)齒輪組成了一個(gè)滑輪組D、自行車的坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，以減小臀部的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案