【題目】下列常見物體質(zhì)量的估測,錯誤的是 ( )

A. 一個成人:60kg

B. 一只雞蛋:50g

C. 一頭大象:6t

D. 一元硬幣:100g

【答案】D

【解析】A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,成年人的質(zhì)量與中學(xué)生差不多,在50kg左右.此選項正確;B、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤,而1斤=500g,所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右.此選項正確;C、大象的質(zhì)量非常大,可以達到6t左右.此選項正確;D、一元硬幣的質(zhì)量在6g左右.此選項錯誤.故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在火車站或地鐵站,離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線,當列車駛過站臺時,人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組查閱資料時得到地面附近的大氣壓隨高度變化的關(guān)系圖線如圖所示.
(1)分析圖線,說出大氣壓與高度的關(guān)系;
(2)某地的大氣壓為70Kpa,利用圖線判斷該地的高度約為多少千米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識滲透于我們的生活,以下關(guān)于汽車交通安全警示語中與慣性無關(guān)的是

A保持車距 B雨天路滑,減速慢行

C行車時系好安全帶 D.禁止逆行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】混合彩色粉筆末取一支藍色的粉筆和一支黃色的粉筆.將它們碾成細末后混合在一起.用一根細細的棍攪拌.盡量攪拌均勻,混合后它們將呈綠色.

試著再用兩個手電筒分別蒙上黃、藍玻璃紙,把光照在暗室中白墻的同一個位置上,兩種光重疊處,呈現(xiàn)綠色.

上面實驗現(xiàn)象說明了什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中,實驗小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像如圖所示設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖像解答下列問題:

1在AB段時,物質(zhì)處于 狀態(tài)。

2該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能 t2時刻的內(nèi)能填“大于”“小于”或“等于”

3該物質(zhì)在AB段的比熱容 CD段的比熱容填“大于”“小于”或“等于”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)有關(guān)資料報道:目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬立方米,其中80%用于飲用水,解決了1億多人的用水問題,F(xiàn)在所用的海水淡化方法有很多種,其中一種是蒸餾法,即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下,再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及水的物態(tài)變化有( )

A. 汽化 凝固

B. 汽化 液化

C. 液化 凝華

D. 升華 凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗中學(xué)的小強同學(xué)用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④三步,說明浮力大小跟有關(guān).
(2)分析步,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)小強邊做邊思考,覺得浮力可能還和以下因素有關(guān): ①跟物體的重力有關(guān);
②跟物體的形狀有關(guān);
于是小強利用上面實驗中的器材,同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊,一團橡皮泥,設(shè)計了實驗進行探究,實驗過程如下,請你幫他把實驗步驟補充完整.
③用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2;
④用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊 , 讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2;
⑤用細線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上,把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3;
把橡皮泥拉出來,然后 , 再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4;
實驗結(jié)束后,小強認真分析了數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):G1﹣F1=G2﹣F2;F3=F4 , 你認為浮力與物體的重力和形狀(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).
(4)小強結(jié)束了自己的實驗探究,就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結(jié)論.你認他的實驗結(jié)果可靠嗎?選填“可靠”或“不可靠”),請你分析小強的實驗設(shè)計的不足之處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】歐姆定律:一段導(dǎo)體中的電流,跟這段兩端的____成正比關(guān)系,跟這段導(dǎo)體的______成反比關(guān)系.

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