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【題目】教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖,將下列表述填寫完整。

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質的______是不同的;圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了______;圖丙氣球膨脹時,金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬______;圖丁觀察氣球的變化,可以說明力能______。

【答案】硬度 分子之間有引力 宇宙大爆炸 使物體發(fā)生形變

【解析】

圖甲中,鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質的硬度是不同的,說明鐵釘比石蠟的硬度更大;

圖乙中,兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了分子之間有引力;

圖丙中,氣球膨脹時,金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬宇宙大爆炸的情形;

圖丁中,給氣球一個力,氣球發(fā)生形變,可以說明力能使物體發(fā)生形變。

練習冊系列答案
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【題目】我們知道,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上,另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是

A. 物塊乙所受的合力為10N

B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N

C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N

D. 桌面對物塊甲的支持力為35N

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【題目】如圖所示,一個底面積為3×102m2L形容器重為4N,放在面積為1m2的水平桌面中央,內盛有2kg的水,水面距底面10cm,a點距底面6cm,求:

1)圖中水對a點的壓強;

2)水對容器底部的壓力;

3)容器對水平桌面的壓強。

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【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器。圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖像。則該滑動變阻器的最大阻值是____Ω,電源電壓是____V。

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【題目】在探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中:

1)圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

2把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時,如乙所示,在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、 的實像。

3驗完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如丙所示,因為近視眼鏡對光有 作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應將光屏 凸透鏡。

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【題目】小華發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想,小明決定進行實驗。

1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是______。進行實驗后小華記錄數據如下表,表中數據明顯錯誤的是第______次實驗。

實驗次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

拉力(鉤碼總重)F/N

0

1

2

3

4

5

6

7

8

彈簧伸長量L/cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

3.20

4.20

2)去除錯誤的一組數據,在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線。

_________

3)表中錯誤的數據改正后,由實驗數據記錄表格中的前6次數據可驗證小華的猜想是______的(填正確錯誤);進一步綜合分析實驗數據及圖象發(fā)現(xiàn),在______內,彈簧的伸長量跟所受的拉力成______

4)如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計,那么彈簧測力計的測量范圍是______N。

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【題目】下表是一些物質的比熱容[ J/(kg·℃)]:

根據表中數據,下列判斷正確的是(

A. 物質的比熱容與物質的狀態(tài)無關

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大

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【題目】4分)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗,將A、B、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hBhC的位置滾下(mA=mBmC,hA=hChB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行解答:

1)用來研究超速安全隱患時,需要控制的變量是   ,實驗時應選擇   兩個圖所示實驗進行比較;

2)用來研究超載安全隱患時,應選擇   兩個圖所示實驗進行比較,通過這個實驗得到的結論是   

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【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

(1)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。

(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會轉動,直到兩邊的拉線________________________。

(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。

(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個力才彼此平衡。

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