16.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究光的反射定律
過程方法如圖甲所示,讓光沿著硬紙板射到平面鏡上,用量角器測出反射角,改變?nèi)肷浣嵌仍僮鰞纱危?br />如圖乙所示,把紙板NOF后折,將不(能,不能)觀察到反射光線,這里運用了實驗分析法.
結(jié)論反射光線、入射光線和法線在(填“在”或“不在”)同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角.
(2)探究平面鏡成像規(guī)律
過程
方法
用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置,這里運用了等效替代法.將一只點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm 處,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一只與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像與b蠟燭重合,該位置就是蠟燭a的像 的位置.這里運用了等效替代法.
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律
過程步驟實驗中,小雨蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e個點,移動光屏,在光屏上尋找清晰的像,他發(fā)現(xiàn):蠟燭在e點成像最。
表格
物距u像的
大小
像的
倒正
像的
虛實
u>2f縮小倒立實像
u=2f倒立實像
2f>u>f放大倒立
u<f放大虛像
圖象方法像距隨物距的變化關(guān)系圖象如圖所示,由圖象所知,該凸透鏡的焦距是5cm.比較凸透鏡4種成像情況,運用了實驗分析法.

分析 (1)探究光的反射定律中,用量角器測量反射角和入射角的度數(shù);
在光的反射中,反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角;反射光線、入射光線和法線在同一平面上.
(2)玻璃板是透明的,不僅可以反射光,還可以觀察到另一側(cè)的像,便于找到像的位置.
實驗時,選擇兩根完全相同的蠟燭,用蠟燭B代替蠟燭A,和蠟燭A的像進行比較,便于得到物像大小關(guān)系.這種代替的方法是等效替代法.
(3)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.
根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像.
u=2f,成倒立、等大的實像,v=2f,一般用來求凸透鏡的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的實像.
u=f,不成像,可以得到平行光.
u<f,成正立、放大的虛像.

解答 解:(1)探究光的反射定律中,用量角器測出反射角,改變?nèi)肷浣嵌仍僮鰞纱螌嶒,才可以得出結(jié)論;
由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),當(dāng)紙板F轉(zhuǎn)過一定的角度后,兩塊紙板不在同一平面上,所以在紙板F上就無法呈現(xiàn)出反射光線了,因此這個現(xiàn)象說明了:反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi).通過實驗驗證,因此運用的科學(xué)方法是實驗分析法.由此可得出結(jié)論:反射光線、入射光線和法線 在同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角.
(2)玻璃板是透明的,用玻璃板代替平面鏡,便于找到像的位置,可以達到預(yù)想的實驗效果,這里運用了 等效替代法.
點燃蠟燭a,小心地移動蠟燭b,直到與蠟燭a的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置,又驗證了像和物體的大小相等.用蠟燭b代替蠟燭a和蠟燭a的像進行比較,采用的是等效替代法.
(3)首先要在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏.然后調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度上,這樣蠟燭的像才能成在光屏的中心.
b、c、d、e各點都在凸透鏡的一倍焦距以外成實像,能在光屏上呈現(xiàn),其中的e點物距最大,像距最小,像最。
u=2f,成倒立、等大的實像,u<f,成正立、放大的虛像.
2f>u>f,成倒立、放大的實像.
當(dāng)物距等于像距等于2倍焦距時,物體成等大倒立的實像,由圖可知,u=v=2f=10cm,則f=5cm.
比較凸透鏡4種成像情況,通過實驗驗證,因此運用的科學(xué)方法是實驗分析法.
故答案為:(1)量角器;不;實驗分析;在;反射角等于入射角;
(2)確定像的位置;等效替代;與b蠟燭重合;像;等效替代;
(3)同一高度;e;等大;實像;正立;5;實驗分析;

點評 本題考查了聲、光兩部分的實驗題,題目跨度比較大,給學(xué)生造成一定的難度.初中物理中探究物理問題有很多方法,常用的方法:控制變量法;等效替代法;類比法;模型法;轉(zhuǎn)換法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲所示是聰聰同學(xué)“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”時連接的實驗電路:

(1)同組的明明同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn),電路連接不正確,并且指出:只要改動一根導(dǎo)線的解法,就可以使電路連接正確,請在接錯的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路圖連接正確;
(2)正確連接電路后,為了測量燈泡的額定功率,則他接下來的操作是移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時的電流表示數(shù)I;
(3)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為0.75W;
(4)明明還用上述數(shù)據(jù)測出燈泡正常發(fā)光時的電阻,則他測出的電阻值比燈泡的實際電阻偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是小剛同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置.
(1)除了圖中所示的器材之外,還需要一件實驗器材,它是刻度尺.
(2)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置.
(3)實驗時,教室的光線比較亮,為了更清楚地看清像的位置,有下列四塊不同的玻璃板可供選擇,應(yīng)選C(選填序號字母)的玻璃板.
A.無色、厚度為2mm        B.無色、厚度5mm
C.茶色、厚度為2mm        D.茶色、厚度5mm.
(4)在豎立的玻璃板前放一棋子A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)棋子的像A′.小剛拿另一個相同的棋子在玻璃板后面移動,當(dāng)棋子B移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是蠟燭和他成的像大小相等.移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過白紙不能承接到像現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(5)記錄的像A'與物體A對應(yīng)的位置如圖乙所示,連接對應(yīng)的像點A'和物點A,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像距和物距進行比較,從而得出平面鏡成像的規(guī)律.你認為小剛的實驗存在的缺陷是只有一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論,實驗結(jié)論存在偶然性,實驗結(jié)論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象中,文明的是(  )
A.用平面鏡晃同學(xué)的眼睛
B.上課時,老師在走廊上躡手躡腳走路
C.將秤砣底部挖小洞填上泡沫
D.半夜看球賽時電視聲音很大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于物理概念的說法中,錯誤的是( 。
A.光從一種介質(zhì)斜入射另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射
B.當(dāng)入射角減小時,折射角也會減小,但折射角一定會小于入射角
C.平面鏡成像大小跟物體離鏡面距離有關(guān)系
D.將鐵塊從地球帶到月球上,它的質(zhì)量將變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列做法中,屬于文明觀象的是( 。
A.用鐵絲代替保險絲B.不把廢舊電池投到普通垃圾箱
C.半夜看球賽時電視音量很大D.做完實驗不整理儀器就離開實驗室

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.回顧實驗和探究:將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律:





過程步驟
(1)在連接電路時開關(guān)應(yīng)是斷開,這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞用電器
測量處abc
電流(A)0.70.20.5
(2)把電流表分別放在a,b,c,三處,c處電流表示數(shù)如圖2,請將表格填完整.
結(jié)論在并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流之和.
(2)探究電流與電壓,電阻的關(guān)系:



步驟
(1)保持R1=5 不變,移動滑動變阻器滑片,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I,填入表一.
(2)換接電阻R2=10 重復(fù)步驟1,請將表格中數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)在如圖中劃出R2的U-I關(guān)系圖象 
 



表格
表一:R1=5                                
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.2
22.00.4
33.00.6
表二:R2=10
次數(shù)電壓U/V電流I/A
41.00.1
52.0
63.00.3


結(jié)論
(1)導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟它兩段的電壓成正比
(2)用電阻R1做實驗的圖象是圖中乙.
(3)綜合可知:電壓一定時.導(dǎo)體中的電流跟它的電阻成反比.


圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.運用知識解決問題:
(1)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是甲和乙;若以乙車為參照物,則甲車靜止,若以甲車為參照物,則丙車向后運動(以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”).
(2)一列做勻速直線運動的火車長度是400m,速度為108km/h,合30m/s,火車通過一條長度為2km的隧道,所用時間為80s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩人,用相同的兩根木棒挑著相同重物扛在肩上同行,如圖所示,下列說法中與實際相符的是( 。
A.甲比乙胳膊更費力B.乙比甲胳膊更費力
C.甲的肩膀壓得疼些D.甲、乙的肩膀感覺一樣

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同步練習(xí)冊答案