4．凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，利用平行光源可以找到焦點(diǎn)，直接測出焦距，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)，如何利用凸透鏡來測定凹透鏡的焦距？寫出需要的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟．

分析 （1）要測出凹透鏡的焦距，需要平行光源、凸透鏡、刻度尺、光具座等輔助器材
（2）只有焦點(diǎn)重合才能使平行光束平行通過，根據(jù)畫出的圖象分析的出凹透鏡和凸透鏡的焦點(diǎn)是重合的，根據(jù)畫出的圖象結(jié)合數(shù)學(xué)知識求出凹透鏡焦距的大�。�

解答 答：（1）要測出凹透鏡的焦距，需要平行光源、凸透鏡、刻度尺、光具座等輔助器材；
（2）當(dāng)凸透鏡焦點(diǎn)位于凹透鏡左邊時(shí)，則可能從凹透鏡出來的光線的反向延長線經(jīng)過凸透鏡的焦點(diǎn)；而射入凹透鏡的光線為平行光線，故從凹透鏡出來的光線的反向延長線也經(jīng)過凹透鏡的焦點(diǎn)，因而凹透鏡的焦點(diǎn)與凸透鏡的焦點(diǎn)重合．
如右圖所示，其操作與觀察方法是：讓平行光源通過凸透鏡后會聚在焦點(diǎn)F的位置，測出凸透鏡的焦距f1，再在凸透鏡的后面安上待測凹透鏡，調(diào)節(jié)凹透鏡位置，當(dāng)會聚凸透鏡焦點(diǎn)的光線照射到凹透鏡，經(jīng)過凹透鏡折射后變成平行光線時(shí)，測出凸透鏡與凹透鏡間的距離s，凹透鏡的焦距大小為f1-s．

點(diǎn)評 本題是一道光學(xué)競賽試題，難度較大，重點(diǎn)是對學(xué)生的探究分析能力、知識的應(yīng)用能力的考查，注重了學(xué)以致用能力的培養(yǎng)；在學(xué)習(xí)過程中，不但要學(xué)習(xí)基本的知識，更要注意物理和生活實(shí)際的聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．工人用如圖所示滑輪組緩慢地打撈起沉在湖中的重物．己知：湖水深15m；重物是密度為2.5×103kg/m3、底面積為2×10-2m2、高為2m的圓柱形物體；繞滑輪的輕繩能承受的最大拉力為400N，動滑輪重50N．不計(jì)摩擦與繩重，求：
（1）最初物體上表面受到水的壓強(qiáng)
（2）物體浸沒時(shí)受到的浮力
（3）當(dāng)物體以0.5m/s的速度從湖底勻速上升時(shí)，經(jīng)過多少時(shí)間繩子被拉斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．成語故事《刻舟求劍》：說的是有個(gè)楚國人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在船上刻下記號，說：“這就是我的劍掉下去的地方．”當(dāng)船停下時(shí)，他才沿著記號跳入河中找劍，問船夫能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　�。�
A．在鏡子后面放一塊足夠大的木板，人就不能在鏡中看到自己的像了
B．在屋內(nèi)為了在鏡子里能看清自己的面部，應(yīng)把鏡面對著窗外
C．太陽光是由紅、綠、藍(lán)三種基本色光組成的
D．觀察水邊風(fēng)景照片，總會發(fā)現(xiàn)“倒影“部分比景物本身暗一些，是因?yàn)榘l(fā)生了光的折射的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．凸透鏡成像的特點(diǎn)和應(yīng)用見下表：
物的位置像的位置像的性質(zhì)應(yīng)用舉例
u＞2f2f＞v＞f物像
異側(cè)		縮小、倒立、實(shí)像照相機(jī)，眼睛
u=2fv=2f等大、倒立、實(shí)像　特點(diǎn)：實(shí)像大小轉(zhuǎn)折點(diǎn)
2f＞u＞fv＞2f放大、倒立、實(shí)像幻燈，電影機(jī)
u=f不成像特點(diǎn)：像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
u＜f　物像同側(cè)　 放大、正立、虛像放大鏡
在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰距凸透鏡10厘米時(shí)，可以在光屏上成一個(gè)等大的實(shí)像．根據(jù)上表總結(jié)出的規(guī)律，先移動蠟燭使它距透鏡為12厘米時(shí)，調(diào)整光屏，在光屏上會得到倒立、縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在生活中我們常見到的電線芯都是用銅或鋁制造的．鐵在自然界很豐富，價(jià)格也較便宜，卻及少用鐵來做電線芯，這其中的原因是鐵的導(dǎo)電性能較差，但是鐵可以制作其它的東西，比如鍋和刀具． （回答2種）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．一位同學(xué)騎自行車勻速行駛，他為測自己的前進(jìn)速度做了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）用刻度尺測出車輪的直徑為66cm；
（2）數(shù)得自行車中軸大齒盤有48個(gè)齒，后輪軸上的飛輪有20個(gè)齒；
（3）測出在1min內(nèi)雙腳踩踏腳板轉(zhuǎn)了40圈，則該同學(xué)騎自行車的速度約為3.3  m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，各元件及連接均完好．
（1）此實(shí)驗(yàn)中，變阻器的作用是保護(hù)電路和改變定值電阻的電壓．
（2）將圖甲中的滑動變阻器阻值調(diào)到最大，試觸開關(guān)時(shí)，會看到的現(xiàn)象是電壓表：有示數(shù)；電流表無示數(shù)．
（3）圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接線柱接錯(cuò)，請?jiān)阱e(cuò)誤處畫“×”，并在圖上改正．
（4）若將這個(gè)定值電阻換成小燈泡，還可測出小燈泡的電阻，如圖乙是小燈泡的U-I圖象，它的電流與電壓不成正比，其原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化．
（5）當(dāng)滑片向右滑動到某一位置后，繼續(xù)向右滑動，電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡始終不發(fā)光，這是由于小燈泡的實(shí)際電壓（功率）太小的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列物理量不是用比值法定義的是（　�。�
A．熱量B．功率C．比熱容D．熱值

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