同學(xué)們?cè)谔骄俊奥曇舻漠a(chǎn)生”時(shí),發(fā)現(xiàn)音叉的振動(dòng)很不明顯,幾乎觀察不出振動(dòng).經(jīng)過(guò)討論后,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:______.
(2)如圖乙所示,用小錘敲擊右邊的音叉,會(huì)發(fā)現(xiàn)左邊的小泡沫球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以通過(guò)______傳播.
(1)圖甲中發(fā)聲的音叉振動(dòng)較弱,不易觀察,但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起,說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)由圖乙可知,當(dāng)敲響右邊的音叉,左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲,所以說(shuō)明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng),
而我們并沒(méi)有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過(guò)空氣傳播給左邊的音叉的,所以空氣能傳遞聲音;
故答案為:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只要物體在振動(dòng),人就一定能聽(tīng)到聲音
B.只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲,那么物體一定在振動(dòng)
C.只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)
D.發(fā)聲的物體不一定都在振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

遇到大風(fēng)的天氣,郊區(qū)路旁架設(shè)的高壓線會(huì)嗡嗡作響,這種聲音是由于______的______而產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在“探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi),這樣做是為了( 。
A.使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)
B.使音叉的振動(dòng)頻率變大
C.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
D.使聲波被多次反射形成回聲

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲音,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C.超聲波除人體結(jié)石是因?yàn)槁暷軅鬟f信息
D.人們根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鐘聲“余音未止”,其主要原因是( 。
A.大鐘還在振動(dòng)
B.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”
C.鐘已停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)
D.鐘的回聲

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.回音壁利用的是聲音的反射
B.由于聲音的傳播需要介質(zhì),所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí),他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備,通過(guò)無(wú)線電波進(jìn)行
C.我們能分辨不同人的講話,不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D.超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu),從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

舉世矚目的索契冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無(wú)數(shù)觀眾。“女高音”是指聲音的
A.響度大B.音色好C.音調(diào)高D.振幅大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

聲音是由發(fā)聲體的( 。┒a(chǎn)生的.
A.運(yùn)動(dòng)B.振動(dòng)C.溫度升高D.體積膨脹

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同步練習(xí)冊(cè)答案