請(qǐng)圖中畫出均勻木棒受到的重力和墻壁對(duì)木棒的支持力的示意圖．

解：木棒受到的重力作用在重心，方向豎直向下，用G表示；
墻壁對(duì)木棒的支持力作用在接觸點(diǎn)，方向水平向右，用F表示，如圖所示．

分析：首先對(duì)木棒的受力情況進(jìn)行分析，找出所要求畫出的兩個(gè)力，再分析力的三要素．
（1）本題中，物體的重心仍作用在重心，方向豎直向下；
（2）墻壁對(duì)物體的支持力與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)相互作用力，在這里是水平向右的，作用在接觸點(diǎn)上．
點(diǎn)評(píng)：本題中要畫出的力是重力和墻壁對(duì)物體的支持力，重力主要把握好其方向是豎直向下，作用在重心，尤其注意的是對(duì)支持力的分析，在這里，支持力是水平向右的，與木棒對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)相互作用力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、按照題目要求作圖：
（1）如下圖所示，重100N的均勻木棒AB在細(xì)繩拉力作用下保持靜止．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受拉力的力臂l及所受重力的示意圖．

（2）標(biāo)出下面圖中的磁感線方向和小磁針的N、S極．

（3）請(qǐng)?jiān)谌缦聢D所示的家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將兩個(gè)插座和一個(gè)帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?眉山）（1）如圖A所示，一均勻木棒AB在繩的拉力作用下保持靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受拉力的力臂L和所受重力G的示意圖．
（2）開關(guān)閉合后，磁感線的形狀和方向如圖B所示．請(qǐng)?jiān)趫D中A處標(biāo)出磁體的磁極名稱，在B處標(biāo)出電源的+，-極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）一條光線從空氣斜射入水中，入射角為i，如圖a所示．請(qǐng)畫出光射入水中后的折射光線，并標(biāo)出折射角r．
（2）如圖b所示，一根粗細(xì)均勻的木棒，在力F的作用下可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受重力G的示意圖及力F的力臂l．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)測的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重/N 彈簧測力計(jì)讀數(shù)/N 鉤碼移動(dòng)的距離/m 彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率
3 1.2 0.1 0.3  
（1）根據(jù)表格提供的信息請(qǐng)你幫小明完成滑輪組的裝置圖．
（2）在表中空白處寫出機(jī)械效率的值．
（3）實(shí)驗(yàn)后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個(gè)數(shù)及繞繩方式不變，改變其他因素是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？他想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦?xí)绊憴C(jī)械效率．你還能提出一個(gè)猜想嗎？并針對(duì)你的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
猜想：
改變鉤碼重會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率
改變鉤碼重會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率
；
實(shí)驗(yàn)方案：
不改變滑輪個(gè)數(shù)及繞線方式，依次將鉤碼的重力增加到4N、6N、8N，分別測出此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力，再利用公式求出機(jī)械效率進(jìn)行比較．
不改變滑輪個(gè)數(shù)及繞線方式，依次將鉤碼的重力增加到4N、6N、8N，分別測出此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力，再利用公式求出機(jī)械效率進(jìn)行比較．
．
（4）如圖所示，一根粗細(xì)均勻的木棒，在力F的作用下可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受重力的示意圖及力F對(duì)O點(diǎn)的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）完成下圖甲的光路圖

（2）如圖乙所示，粗細(xì)均勻的木棒一端擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接
要求：
①作出地面對(duì)木棒的支持力和棒所受重力的示意圖；
②畫出重力的力臂；

（3）一輛車陷入泥中，司機(jī)想用隨車攜帶的兩個(gè)滑輪和一根很結(jié)實(shí)的繩子，并借助路邊的樹將車?yán)瞿嗟�，如下圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所用最小拉力的繞繩情況．

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