下列能源中，其特性可以用如圖陰影部分表示的是（ ）

A. 石油

B. 太陽能

C. 天然氣

D. 核能

B 【解析】石油、天然氣和核能都屬于不可以再生能源，而太陽能具有無污染、可再生的新能源，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級物理第13章 內(nèi)能 單元測試卷 題型：填空題

小麗從網(wǎng)上學(xué)會了“魚香肉絲”的做法，“母親節(jié)”那天，當(dāng)她做好這道菜，她的媽媽恰好進家門，就驚訝地叫道：“她爸，今天的菜好香啊！”，小麗高興地端著菜從廚房出來，走到媽媽的面前，對著媽媽說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”從物理學(xué)來說，媽媽能聞到菜香是由于分子的_______現(xiàn)象，說明了分子做_____(選填“無”或“有”)規(guī)則運動。

擴散 無 【解析】試題分析：一切物質(zhì)是由分子組成的，物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子的這種運動屬于擴散現(xiàn)象。我們聞到菜的香味，是菜香分子擴散到空氣中，這是擴散現(xiàn)象，說明分子在做不停息的無規(guī)則運動。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 同步練習(xí)2 題型：填空題

如圖，這是人們在體驗5G手機的通信效果。通過手機不但能聽到對方的聲音，還可以看到對方的圖像，這些聲音、圖像信息是通過___________波來傳遞的，假如地球表面的大氣層突然消失，人們________（選填“仍能”或“不能”）從5G手機上看到對方的信息。

電磁 仍能 【解析】人們使用的5G手機不但能聽到對方的聲音，還可以看到對方的圖象，這些聲音、圖象信息是通過電磁波來傳遞的；因為電磁波可以在真空中傳播，所以假如地球表面的大氣層突然消失，人們?nèi)阅軓?G手機上看到對方的圖象． 故答案為：電磁；仍能．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.1 能源同步測試卷 題型：單選題

氫氣是21世紀極有前途的新型能源，是各國研究的熱點之一。氫能開發(fā)的首要問題是研究如何以水為原料制取氫氣。 以下研究方向中你認為最可行的是( )

A. 大量建設(shè)水電站，用電力分解水制取氫氣

B. 設(shè)法將太陽能聚焦，產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣

C. 尋找更多的化石燃料，利用其燃燒放熱，使水分解產(chǎn)生氫氣

D. 尋找特殊化學(xué)物質(zhì)，用于開發(fā)廉價能源，以分解水制取氫氣

B 【解析】ACD．以水為原料制取氫氣，需要消耗另一種能源，如水力、化石燃料等，也會對環(huán)境造成污染，而且這些能源都比較緊缺。而利用太陽能產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣，太陽能環(huán)保無污染，且是可再生能源，取之不盡用之不竭。故B符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 22.1能源同步練習(xí)題 題型：單選題

在我國南海發(fā)現(xiàn)一種俗稱“可燃冰”的冰狀天然氣水合物，能源總量可達全國石油的一半，完全燃燒1m3的“可燃冰”釋放的能量與164m3天然氣相當(dāng)．關(guān)于“可燃冰”的說法中正確的是（ ）

A. 可燃冰的熱值較大

B. 可燃冰所含的熱量較多

C. 可燃冰是可再生能源

D. 可燃冰是二次能源

A 【解析】A. 完全燃燒1m3的“可燃冰”釋放的能量,與164m3天然氣完全燃燒釋放的能量相當(dāng)；可見“可燃冰”的熱值大于天然氣的熱值；故A正確；B. 熱量指在熱傳遞的過程中，傳遞內(nèi)能的多少；不能說物質(zhì)含有熱量，只能說吸收或發(fā)出熱量；故B錯誤；C. “可燃冰”開發(fā)使用后，會越來越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充，是不可再生能源；故C錯誤；D. “可燃冰”是直接從自然界獲取的能源，是一次能源...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.4 越來越寬的信息之路 同步測試2 題型：簡答題

每隔11年左右，太陽黑子就要劇烈地活動一次，同時耀斑也會噴射出大量的高能帶電粒子，你認為這些高能粒子到達地球上空后，會給地球上的哪些設(shè)備及其工作帶來影響？

干擾無線電通信設(shè)施的正常工作. 【解析】每隔11年左右，太陽黑子就要劇烈地活動一次，同時耀斑也會噴射出大量的高能帶電粒子，這些高能粒子到達地球上空后，受到影響的設(shè)備主要有：航天、通信、導(dǎo)航、電網(wǎng)、輸油管道等系統(tǒng)。 故答案為：干擾無線電通信設(shè)施的正常工作.。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.4 越來越寬的信息之路 同步測試2 題型：單選題

關(guān)于光纖通信,小明同學(xué)曾思考這樣的問題:在漫長的線路上，光纖免不了要拐彎、纏繞，而光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，激光通信信號怎樣從一端傳到另一端呢？后來在“研究光纖怎樣傳輸光信號”的活動中，終于明白了：激光信號在光纖中（ ）

A. 就像水流沿彎曲水管流動那樣 B. 就像電流沿彎曲導(dǎo)線傳播那樣

C. 不斷地經(jīng)光纖壁反射而向前傳播 D. 不斷地在光纖中折射而向前傳播

C 【解析】在光纜中有兩層介質(zhì)，激光在兩層介質(zhì)的界面上不斷向前反射傳播。 思路分析：利用了光的全反射來傳播激光。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.3 廣播、電視和移動通信 同步練習(xí)1 題型：填空題

家里的電視機收到的電磁波既載有__________信號，又載有__________信號，分別由________和_________還原成我們正常收看的節(jié)目。

聲音 圖像 揚聲器 顯像管 【解析】家里的電視機收到的電磁波既載有聲音信號，又載有圖像信號，分別由揚聲器和顯像管還原成我們正常收看的節(jié)目。 故答案為：(1). 聲音 (2). 圖像 (3). 揚聲器 (4). 顯像管

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級（上）階段測試物理試卷 題型：實驗題

在“測定小燈泡功率與電阻”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3．8V．

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接_________．

(2)連接電路，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是____．

(3)排除故障后，在將滑動變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動距離x的關(guān)系如圖乙所示，電壓調(diào)節(jié)非常不方便，這是由于選用了 __(選填“A”或“B”)滑動變阻器．可供選用的滑動變阻器：

滑動變阻器A(阻值范圍0-500?，滑片行程10cm)；

滑動變阻器B(阻值范圍0-50?，滑片行程10cm)．

(4)換用了另一個滑動變阻器并接通電路后，移動滑片位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3．8V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則其額定功率為____W．

(5)實驗中剛剛測完上述(4)中的一個數(shù)據(jù)，電流表突然損壞了．他們找到了一個阻值為10?的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)并設(shè)計出電路圖，重新進行了測量．請完成以下步驟：

步驟一： S2與接線柱1接通，閉合S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為____

步驟二：保持滑動變阻器阻值____（選填“變大”、“不變”、“變小”），將S2改與接線柱2接通，讀取電壓表讀數(shù)UR。

步驟三：斷開S1、S2，整理器材。

寫出燈泡額定功率的表達式P=____．(用已知量和測量量表示)

(6)小剛想在上述實驗的甲圖基礎(chǔ)上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，請指出他的實驗方法的不合理之處________．

(7)小剛又用下圖進行“伏安法測電阻”， 如果考慮到電流表本身有一定的電阻（有分壓作用），電壓表本身也有一定的電阻（有分流作用），則測量值比真實值____________（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為Rv和RA，則Rx。更準確的表達式為_____________（數(shù)學(xué)表達式用已知字母表示）。

燈泡斷路 A 1.9w 3.8V 不變 0.836UR /（6-UR） 燈絲電阻隨溫度的變化而變化 偏小 URv/(IRv-U) 【解析】（1）燈泡的額定電壓為3.8V，則電壓表的量程為0～15V，且與燈泡并聯(lián)，滑動變阻器的任意上方接線柱與燈泡串聯(lián)，如下圖所示： （2）連接電路，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，說明電壓表并聯(lián)部分斷路，可能是燈泡斷路...

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同步練習(xí)冊答案