16．考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的．倒車?yán)走_(dá)利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車．

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車?yán)走_(dá)．

解答 解：翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近．
故答案為：振動(dòng)；超聲波．

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的產(chǎn)生、超聲波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向右移動(dòng)右端的螺母（選填“左”或“右”）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）
①在G處掛2個(gè)鉤碼；
②在E處掛3個(gè)鉤碼．
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖四幅圖片中，能說(shuō)明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是（　�。�
A．
墻壁上的吸盤		B．
升空的孔明燈		C．
飛行的客機(jī)		D．
流線型車頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置．
（1）小球動(dòng)能是由重力勢(shì)能（填某種能量）轉(zhuǎn)化來(lái)的．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊滑動(dòng)的距離反映小球動(dòng)能的大小．
（3）比較a、c兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球的動(dòng)能與速度的關(guān)系．
（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得到小球的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，甲、乙分別是酒精在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔化和沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．固態(tài)酒精是非晶體
B．在-117℃時(shí)，酒精處于液態(tài)
C．酒精溫度計(jì)可以用來(lái)測(cè)量沸水的溫度
D．酒精在沸騰過(guò)程中吸熱但溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，生活中的照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）是利用這一原理制成的．保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則光屏上沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）小泥點(diǎn)的像或影子．
（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的前方．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明設(shè)計(jì)如圖A所示電路測(cè)定小燈泡的功率．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只：A（20Ω0.5A）、B（50Ω0.5A）、C（500Ω1A）．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示，則接下來(lái)的操作是將電流表的指針調(diào)零．
（2）請(qǐng)你在圖A中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小明畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖C），則小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）本次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器選擇B（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場(chǎng)所使用光控開(kāi)關(guān)控制照明系統(tǒng)．光控開(kāi)關(guān)可采用光敏電阻來(lái)控制，光敏電阻是阻值隨著光的強(qiáng)度而發(fā)生變化的元件（光的強(qiáng)度可以用照度來(lái)反映，光越強(qiáng)，照度越大，照度單位為L(zhǎng)x）．某光敏電阻RP阻值和照度之間的關(guān)系圖象如圖，要測(cè)量光敏電阻在任意照度時(shí)的電阻值，現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：
一節(jié)舊干電池，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干．另外，還有再可供選擇的以下器材：
A．電流表 A （量程：0～0.6A，0～3A）；
B．電壓表 V （量程：0～3V，0～15V）；
C．定值電阻R1 （阻值：20kΩ）；
D．定值電阻R2 （阻值：100Ω）；
E．定值電昍R3 （阻值：10Ω）．
請(qǐng)你從A、B、C、D四種實(shí)驗(yàn)器材中選擇2種器材準(zhǔn)確測(cè)量出當(dāng)照度在1.1Lx時(shí)光敏電阻R的阻值，并根據(jù)要求完成下列問(wèn)題．
①選擇的2種器器材是BD（填寫(xiě)器材前面的字母序號(hào)）．
②選擇電表的量程0～3V．
③在方框中現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中不拆接電路）．
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量．
⑤用測(cè)量的物理量和已知物理量表示 R=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．圖甲為某同學(xué)“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．

 時(shí)間/min … 12 13 14 15 16 17 18 …
 溫度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（1）除了圖中所示的器材，還需要秒表．
（2）上表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他認(rèn)為表格中的95℃是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，他判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中吸熱且溫度保持不變．改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）在圖象中，BC段表示的是冰的熔化過(guò)程．

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