【題目】小慶同學(xué)想測定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(正常工作電流約0.3A),電源為6V且不變,量程為“0~0.6A”與“0~3A”的電流表,量程為“0~3V”與“0~15V”的電壓表,開關(guān),導(dǎo)線若干,以及三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣).
(1)通過估算,小慶同學(xué)應(yīng)選擇標(biāo)有________字樣的滑動(dòng)變阻器;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整;
(______)
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),小慶同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡都不發(fā)光,此時(shí)電壓表示數(shù)為零,但電流表有示數(shù),則故障為_______;
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 變阻器斷路 D. 變阻器短路
(4)排除故障后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1.8V,此時(shí)應(yīng)將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出額定功率.老師告訴小慶,電壓表工作時(shí)內(nèi)部其實(shí)有微弱的電流流過,由此可知所測額定功率偏________(選填“大”或“小”).
(5)同組的小佳同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0, 來測量小燈泡的額定功率.她設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是________
A. 兩種方案都能 B. 兩種方案都不能
C. 丙方案能,丁方案不能 D. 丙方案不能,丁方案能.
【答案】20Ω 0.5A 略 B B 大 B
【解析】
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓U滑 =U-UL =6V-2.5V=3.5V,因?yàn)?/span>I=U/R,所以此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為R_滑 =U滑/I=3.5V/0.3A≈11.7Ω,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選:“20Ω 0.5A”;
(2)由電路圖知,滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表組成一個(gè)串聯(lián)電路,滑動(dòng)變阻器一上一下接入電,如圖所示:
(3)電壓表無示數(shù),說明燈泡兩端無電壓,燈泡也不發(fā)光,電流表有示數(shù),則可能與電壓表并聯(lián)的燈泡短路造成,故選B;
(4)燈在額定電壓下正常發(fā)光,排除電路故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.8V小于燈的額定電壓,若想測量小燈泡的額定功率應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,應(yīng)將滑片P向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;通過燈的電流為IL ,電壓表工作時(shí),其實(shí)內(nèi)部有微弱電流IV 通過,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),電流表的示數(shù)I=IL +IV ,測量時(shí),小燈泡的額定電功率PL=UL ×I,而燈正常發(fā)光時(shí)的實(shí)際功率P=UL ×IL ,所以,PL >P,即所測量的額定功率偏大;
(5)圖甲中,無論S接a還是接b都無法得知小燈泡是否正常發(fā)光,甲方案不能測定小燈泡的額定電功率;乙方案中,R0 、小燈泡、變阻器三者串聯(lián),S接a時(shí),電壓表測定值電阻的電壓,S接b時(shí)測燈和定值電阻的總電壓,都無法確定小燈泡是否正常發(fā)光,乙方案不能測定小燈泡的額定電功率,所以,兩種方案都不能測出小燈泡的額定功率,故選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖是某同學(xué)家中的部分電路,開始時(shí)各部分工作正常,將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作,把測電筆分別插入插座的左、右孔,氖管均能發(fā)光.則可以判斷出電路的故障是( )
A.電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路
B.插座的接地線斷路
C.電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
D.電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體積為7×103m3的潛水艇懸浮在海水中時(shí),所受的浮力是_____N(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3);把水艙中的水排出一部分后,潛水艇將上浮,在未露出水面之前,潛水艇所受的浮力_____(填“變大”、“變小”或“不變”),潛水艇上浮的原因是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。電阻R1的阻值為40Ω,現(xiàn)將兩個(gè)電流表A1、A2分別串接在電路中,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P,每次移動(dòng)滑片P,均使變阻器R2連入電路的電阻減少相同的阻值,兩個(gè)電流表的示數(shù)如下表所示.
滑片P移動(dòng)的次序 | 電流表A1的示數(shù)/A | 電流表A2的示數(shù)/A |
1 | 0.6 | 0.9 |
2 | 0.6 | 1.0 |
3 | 0.6 | 1.2 |
4 | 0.6 | 1.8 |
(1)求電源電壓U;
(2)若變阻器R2連入電路中的阻值為50Ω時(shí),求干路的電流I;
(3)請(qǐng)通過計(jì)算說明電流表A2串接在電路中的位置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球
A. 運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能不變B. 運(yùn)動(dòng)過程重力勢能一直增大
C. 小球的動(dòng)能先增大后減小D. 在b點(diǎn)時(shí)彈力最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是
A. 深海里的魚,捕上岸時(shí)會(huì)死掉,主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多
B. 啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開樹桿,捉到躲在深處的蟲子
C. 雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理
D. 駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)此過程中酒精燈燒水的熱效率。
(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時(shí)發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在我省新農(nóng)村建設(shè)中體重為的工人師傅用的拉力向下拉繩時(shí),在內(nèi)使重680N的重物勻速上升到三樓(每層樓高):
(1)畫出圖中滑輪組的繞線;
(2)在提升物體的過程中,工人雙腳與地面的接觸面積為250cm3,求此時(shí)工人對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)求工人拉力所做功的大。
(4)求滑輪組的機(jī)械效率。
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【題目】如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。
(1)在讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí),由于視線不水平(如圖甲)造成讀數(shù)不準(zhǔn)確,這樣使讀數(shù)值比實(shí)際值偏______。
(2)圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知,使水沸騰,小明用的時(shí)間明顯比小紅用的時(shí)間要少許多,造成這個(gè)結(jié)果的原因______。
A.初溫比小紅的高 B.氣壓比小紅周圍環(huán)境的低 C.水的質(zhì)量比小紅的小
(3)實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)第7min,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的燒杯中氣泡的上升過程如圖丙所示情景,這位同學(xué)是______(選填“小明”或“小紅”)。
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