（1）如圖所示，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)在O點(diǎn)．請(qǐng)畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L．
（2）利用圖中的滑輪組，用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計(jì)），請(qǐng)畫出滑輪組繩的繞法．

解：（1）過支點(diǎn)作F作用線的垂線段（即力臂L）；如圖所示：
（2）解：此滑輪組承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)為：
n===4
同時(shí)用力方向向下．
故答案為：

分析：（1）已知支點(diǎn)和動(dòng)力的方向，過支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線段即可；
（2）要解決此題，需要掌握滑輪組的省力特點(diǎn)：滑輪組由幾段繩子承擔(dān)物重，提起繩子的力就是物重的幾分之一．首先根據(jù)拉力和物重確定繩子的段數(shù)，后確定繩子的繞法．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查力臂的畫法和滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝掌握情況．關(guān)于滑輪組繞法，先確定與動(dòng)滑輪連接的繩子的股數(shù)，然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”繞線．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?北塘區(qū)一模）某課外活動(dòng)小組圍繞自行車問題進(jìn)行了廣泛研究，其中的部分問題如下：
（1）如圖所示，自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸，而輪軸實(shí)質(zhì)上也就是一種杠桿，當(dāng)然也遵守杠桿原理．經(jīng)測(cè)量，腳踏到軸心的距離R=25cm，帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm．若腳踏板所用的力F=15N，請(qǐng)根據(jù)杠桿平衡條件求鏈條所產(chǎn)生的拉力f．
（2）如果騎車人和車的總質(zhì)量為70kg，在水平地面上，騎車時(shí)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積約為7×10-4m2．此時(shí)：①自行車對(duì)地面的壓力多大？②車前行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？（g=10N/kg）
（3）我國是自行車王國，現(xiàn)今電動(dòng)自行車大有替代腳踏車之勢(shì)，興趣小組對(duì)某型號(hào)的電動(dòng)自行車也進(jìn)行了研究．該電動(dòng)車蓄電池供電電壓為24V，若人、車共重為1000N勻速行駛時(shí)所受阻力為總重的0.03倍．他們研究發(fā)現(xiàn)，如果電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率一定時(shí)，車速和電流之間存在著某種關(guān)系，通過測(cè)試，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)：
I/A 0 1 2.5 6 7 10
v/（m/s） 0 0.64 1.6 3.84 4.48 6.4
①分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：當(dāng)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率一定時(shí)，車速和電流
成正比
成正比

②求出電動(dòng)車在這種狀態(tài)下，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，用超聲波能粉碎體內(nèi)的結(jié)石說明超聲波
能傳遞能量
能傳遞能量
；
（2）如圖所示，人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)
凸
凸
透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是
倒立
倒立
的實(shí)像（選項(xiàng)“正立”或“倒立”）．若小敏眼睛成像情況如圖所示，她應(yīng)佩戴
凹
凹
透鏡加以矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蘿崗區(qū)一模）（1）如圖所示，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)在O點(diǎn)．請(qǐng)畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L．
（2）利用圖中的滑輪組，用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計(jì)），請(qǐng)畫出滑輪組繩的繞法．

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科目：初中物理 來源：2010年廣東省廣州市蘿崗區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)在O點(diǎn)．請(qǐng)畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧的力臂L．
（2）利用圖中的滑輪組，用200N向下的拉力將重為800N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計(jì)），請(qǐng)畫出滑輪組繩的繞法．

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