6.按題目要求作圖:
(1)如圖甲是木棒撬石塊的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號(hào)O表示,并畫出動(dòng)力F的力
臂.
(2)如圖乙.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路.要求開關(guān)控制螺口燈泡,三線插座直接接入電路.

分析 (1)支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn),動(dòng)力向下作用時(shí),杠桿應(yīng)繞小石塊尖端轉(zhuǎn)動(dòng);力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離.
(2)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.

解答 解:(1)由圖示可知,杠桿支點(diǎn)在小石頭和撬棒的接觸點(diǎn)上,延長力的作用線,然后過支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線段,即為其力臂L,如圖所示:

(2)燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.
安裝安全用電原則,上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
(2)掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列事例中不是利用大氣壓的是( 。
A.用力壓打氣筒的活塞,把氣充進(jìn)輪胎中
B.用膠頭滴管吸取藥液
C.茶壺的蓋上留一小孔,水才容易倒出來
D.把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上后可掛衣服

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.2013年6月11日17時(shí)37分59秒,神舟十號(hào)飛船順利升空,

(1)6月13日13時(shí)18分,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接.宇航員們將進(jìn)入天宮一號(hào)并開展實(shí)驗(yàn),由于航天員長期處于失重環(huán)境下生活會(huì)出現(xiàn)肌肉萎縮、骨丟失等癥狀,需要通過相關(guān)鍛煉進(jìn)行維護(hù).“天宮一號(hào)”中搭載有太空鍛煉器材,其中啞鈴不能作為失重防護(hù)鍛煉器材(選填“拉力器”或“啞鈴”).
(2)航天員王亞平于6月20日上午10:04-10:55進(jìn)行太空授課,地面現(xiàn)場(chǎng)有兩三名熱心提問的中學(xué)生,與300多公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動(dòng),只見王亞平拿出一個(gè)裝有水的飲水袋,慢慢的倒過來,結(jié)果水并沒有流出來,原因是太空中沒有重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖是利用太陽能給LED路燈供電的自動(dòng)控制電路的原理示意圖.其中,R是光敏電阻,光敏電阻的阻值R隨光照度的增強(qiáng)而減小.白天,通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi).傍晚,當(dāng)光照度小于一定值時(shí),通過蓄電池與LED回路,路燈開始工作.
(1)請(qǐng)用筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上,圖中已給出靜觸點(diǎn)D、E、F、G的四根引線;連線不能交叉).
(2)當(dāng)光照度減弱時(shí),通過電磁鐵A的電流減小(選填“增大”或“減小”),磁性減弱(選填“增強(qiáng)”或“減弱”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,甲圖是一把普通門鎖,構(gòu)造簡(jiǎn)單,使用方便,圖乙是三把鑰匙.它們都應(yīng)用了相關(guān)物理知識(shí):
(1)開鎖時(shí),鎖舌能自動(dòng)彈起,應(yīng)用了彈簧的彈性形變.
(2)鑰匙使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)輪軸(填簡(jiǎn)單機(jī)械名稱),若同一把鎖的鑰匙設(shè)計(jì)成如圖乙所示的三種形狀,A(A/B/C)種設(shè)計(jì)的鑰匙開鎖最省力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明學(xué)會(huì)了測(cè)小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進(jìn)一步思考:電流一定時(shí),小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖所示電路,選用三個(gè)完好的小燈泡L1、L2、L3,測(cè)出它們?cè)陔娏飨嗤瑫r(shí)的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.
(1)他將燈L1正確接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),你認(rèn)為他該如何操作來排除故障?重新連接燈泡和更換燈泡.
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測(cè)出L1兩端的電壓,然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻和實(shí)際功率,記錄在表中.
(3)換上燈L2,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示,為順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)將滑片P向_A_(選填“A”或“B”)端移動(dòng),再測(cè)出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和實(shí)際功率;換上燈L3,做第三次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表.
次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.22.4120.48
2L21.680.32
3L30.840.16
(4)分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:在電流一定時(shí),燈泡的功率和電阻成正比
(5)小波認(rèn)為:為了控制實(shí)驗(yàn)條件,小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,這樣的操作不夠簡(jiǎn)便.對(duì)此你可以如何改進(jìn)?可以將三個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路,分別用電壓表測(cè)出燈泡的電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.曉欣同學(xué)利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn),其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;
(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;
(3)多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)前面的步驟;
(4)用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
在此實(shí)驗(yàn)中:
①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是:便于確定像的位置;
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是:多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使結(jié)論具有普遍性;
④用刻度尺測(cè)量蠟燭到玻璃板的距離是為了探究像和物到平面鏡的距離關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列四種電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.洗衣機(jī)B.電磁鐵C.電動(dòng)機(jī)D.電飯鍋

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.向保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷瓶里水位的高低,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.隨著水位上升,音調(diào)逐漸變低B.隨著水位上升,音調(diào)逐漸變高C.灌水過程中,音調(diào)不變,響度越來越小D.灌水過程中,音調(diào)不變,響度越來越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案