【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L正常發(fā)光．如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動，下列說法中正確的是（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮

B．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗

C．電壓表的示數(shù)變大，燈L變暗

D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變亮

【答案】C

【解析】

試題分析：由電路圖可知，燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端電壓；根據(jù)滑片的移動判斷接入電路電阻的變化和電路總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端電壓的變化，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)和P=I2R可知電壓表示數(shù)的變化以及燈泡實(shí)際功率的變化．

解：將滑動變阻器的滑片P向左滑動時，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大；

根據(jù)I=可知，電路中的電流變�。�

根據(jù)U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以滑動變阻器兩端電壓變大，即電壓表示數(shù)變大；

由P=UI可知，燈泡的實(shí)際功率變小，故燈泡變暗．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．器材：焦距較長的凸透鏡一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水．

（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如左圖所示．

（2）如圖所示中，任意滴一滴水滴，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭的距離，應(yīng)該把水珠變 （填“厚”或者”薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是： ．

（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡 ，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭頭更大的像，應(yīng)把凸透鏡略微向 （填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．

（2）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的 相等．通過實(shí)驗(yàn)觀察，發(fā)現(xiàn)裝有 （選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某測電筆中有一個880kΩ的高阻值電阻，這個電阻與氖管是 聯(lián)連接的．當(dāng)用這個測電筆測家庭電路的火線時，氖管發(fā)光，若人體及氖管的電阻均忽略不計，則此時通過人體的電流約為 mA．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用下圖所示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在__________；

（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是__________（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的__________方；

（3）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是__________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f_______L（選填“＞”、“＜”或“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝碼的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連，細(xì)線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)操作如下：

①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和砝碼的總重記作G．

②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)線和彈簧測力計相連，用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù)，并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示．

砝碼個數(shù)

1

2

3

4

5

滑塊和砝碼的總重G/N

1．5

2．0

2．5

3．0

3．5

彈簧測力計示數(shù)F/N

0．6

0．8


1．2

1．4

（1）上面表格中滑塊和砝碼的總重為2．5N時，彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)是__________．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F﹣G的圖象．

（3）經(jīng)分析可得，滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是：________________．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，是否必須勻速拉動木板？__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張亮同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（ ）

A．路邊樹木 B．遠(yuǎn)處高山 C．公路路面 D．他自己

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計測得一個物體重為3N，將它浸在水中(未接觸容器底)測力計的讀數(shù)為1N，該物體在水中受到的浮力是____N。

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