同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究:如圖所示,下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)與木塊的摩擦面木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N
1木板表面一木塊平放1.8
2木板表面一木塊平放2.9
3毛巾表面一木塊平放2.4
4木板表面兩木塊疊放3.6
(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的,    次數(shù)據(jù);正確使用測力計的情況下,造成這個錯誤的可能原因是   
(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是    相同時,    越大,滑動摩擦力越大.分析    兩次的實驗數(shù)據(jù),還可以得到與(2)不同的結(jié)論是:   
(3)小麗同學(xué)提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是   
要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個    (填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做    次實驗才能得出較為準確的結(jié)論.
【答案】分析:(1)滑動摩擦力大小的影響因素有:壓力大小、接觸面的粗糙程度,壓力和接觸面的粗糙程度都相同時摩擦力的大小應(yīng)該相同,由二力平衡條件知木塊勻速直線運動時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)利用控制變量法,找出相同量和不同量,得出結(jié)論;要得到滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系應(yīng)控制壓力的大小不變,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
解答:解:
(1)分析1、2兩次實驗可知,實驗條件相同,彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該不變,因此必定有一個出現(xiàn)了問題,再與實驗3的結(jié)果相比較可以看出,第2次實驗的2.9N顯然是偏大了,造成這一結(jié)果的原因,可能是由于沒有勻速拉動木塊造成的;
(2)第1和第4兩次實驗中,接觸面相同,木塊的壓力不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,因此可得出在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
分析第1次和第3次實驗數(shù)據(jù)可知,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,且接觸面越粗糙摩擦力越大,故可得結(jié)論:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)根據(jù)控制變量法的要求,在研究摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時,應(yīng)保持壓力、接觸面的粗糙程度不變,因此,小麗的設(shè)計明顯違背了控制變量法的要求;最簡便的做法是選擇一個長方體木塊,這樣在壓力不變的情況下,可通過改變不同的側(cè)面來改變接觸面積的大小,至少通過兩次實驗,可得出相應(yīng)的結(jié)論.
故答案為:
(1)第2;沒有勻速拉動木塊造成的;
(2)接觸面的粗糙程度;壓力;1和3;壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)沒有控制變量(或沒有控制壓力不變);長方體;2.
點評:理解和運用控制變量法,是解決此題中多個問題的關(guān)鍵,對此題中牽扯到了三個因素,我們一定要明確摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面積的大小無關(guān).同時,在分析實驗數(shù)據(jù)時,還要一定要特別注意如果不能勻速拉動彈簧測力計,可能對測量結(jié)果造成的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系,同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究:
下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
1 木板表面 一木塊平放 1.8
2 木板表面 一木塊平放 2.9
3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的,并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因:
2.9N
2.9N
;
是由于沒有勻速拉動木塊造成的
是由于沒有勻速拉動木塊造成的

(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.
(3)小麗同學(xué)提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變
.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個
長方體
長方體
(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做
2
2
次實驗才能得出較為準確的結(jié)論.
(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法的道理
在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力
在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究:如圖所示,下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
1 木板表面 一木塊平放 1.8
2 木板表面 一木塊平放 2.9
3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的,
第2
第2
次數(shù)據(jù);正確使用測力計的情況下,造成這個錯誤的可能原因是
沒有勻速拉動木塊造成的
沒有勻速拉動木塊造成的

(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,滑動摩擦力越大.分析
1和3
1和3
兩次的實驗數(shù)據(jù),還可以得到與(2)不同的結(jié)論是:
壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(3)小麗同學(xué)提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是
沒有控制變量(或沒有控制壓力不變)
沒有控制變量(或沒有控制壓力不變)

要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個
長方體
長方體
(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做
2
2
次實驗才能得出較為準確的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2011-2012年陜西西安市慶安中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系,同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究:
下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)
與木塊的摩擦面
木塊的放置方式
彈簧測力計的示數(shù)/N
1
木板表面
一木塊平放
1.8
2
木板表面
一木塊平放
2.9
3
毛巾表面
一木塊平放
2.4
4
木板表面
兩木塊疊放
3.6
(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的?答:      ,并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因:________        .
(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),在________相同時,________越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.
(3)小麗同學(xué)提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半 后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是________.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個________(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做______次實驗(選填“1”或“2”)才能得出較為準確的結(jié)論.
(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,此做法的道理是在壓力不變的情況下,增大了____     ,       (選填“增大”或“減小”)摩擦力。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年陜西西安市八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關(guān)系,同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進行了如下探究:

下表是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

與木塊的摩擦面

木塊的放置方式

彈簧測力計的示數(shù)/N

 

1

木板表面

一木塊平放

1.8

2

木板表面

一木塊平放

2.9

3

毛巾表面

一木塊平放

2.4

4

木板表面

兩木塊疊放

3.6

(1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的?答:       ,并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因:________         .

(2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),在________相同時,________越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.

(3)小麗同學(xué)提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半 后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是________.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個________(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做______次實驗(選填“1”或“2”)才能得出較為準確的結(jié)論.

(4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,此做法的道理是在壓力不變的情況下,增大了____      ,        (選填“增大”或“減小”)摩擦力。

 

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