物理學(xué)中研究三個(gè)（或三個(gè)以上）量之間的關(guān)系時(shí)，常常采用控制變量法。圖17所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，將同一個(gè)小桌兩次放在同一個(gè)沙盒中，目的是控制壓力不變，研究壓力作用效果與_______________的關(guān)系。
受力面積
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小兩個(gè)因素有關(guān)，要研究與哪個(gè)因素是否有關(guān)，必須采用控制變量法．由圖可知，小桌對(duì)沙子的壓力不變，小桌與沙子的接觸面積不同，且接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，所以研究的是壓力作用效果的與受力面積的關(guān)系
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

泉城路上“黑妞說(shuō)書”的實(shí)心雕像栩栩如生，每次看到它都仿佛被帶入熱鬧的說(shuō)書場(chǎng)，（如圖）已知它的質(zhì)量為445kg，體積為0.05m3（g取10N/kg）。請(qǐng)你計(jì)算

（1）雕像材料的密度
（2）雕像受到的重力。
（3）若此雕像一只腳的面積是0.025m2 ,求雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小東爸爸給新買的茶桌配了一塊玻璃，新割的玻璃邊上都有很鋒利的棱角，應(yīng)該事先把這些棱角磨平，請(qǐng)說(shuō)出其中的道理。
答：　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2005年3月，大型國(guó)寶珍品——秦始皇兵馬俑在福建省博物館展出。小紅參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長(zhǎng)方形的踏板，如圖所示。踏板面積比雙腳面積大，這樣制作有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．縫衣針的針尖做得很尖
B．在鐵路的鐵軌下鋪設(shè)枕木
C．菜刀鈍了磨一磨，使它鋒利些
D．把書包帶做得寬一些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，醫(yī)生注射用的針頭做得很尖是為了           ；載重汽車輪子個(gè)數(shù)較多是了            。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)圓柱體（ρ甲<ρ乙）分別放置在水平面上，底面積分別為S甲和S乙，高度分別為h甲和h乙。若均沿水平方向，將兩圓柱體截去相同的質(zhì)量，使甲剩余部分對(duì)水平面壓強(qiáng)大于乙剩余部分對(duì)水平面壓強(qiáng)，則甲、乙被截去前的情況可能是圖中的 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

放在水平桌面上的木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，當(dāng)木塊前端離開桌面一部分的過(guò)程中，如圖所示，木塊對(duì)桌面的壓力將      ，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)將      。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖14.一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為0.06m2，它的重力為         N,它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為       Pa.若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案