小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(l)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電流表的兩根引線接入電路.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處在最大阻值處,目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
.閉合開關(guān)后,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
1.5
1.5
 V.
(3)更換不同阻值的定值電阻,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中
次數(shù)    R/Ω    I/A
   1     5    0.3
   2    10    0.2
   3    15    0.1
分析表格數(shù)據(jù)可知第
次實(shí)驗(yàn)存在問題,判斷的依據(jù)是
電阻兩端電壓不是1.5V
電阻兩端電壓不是1.5V

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比
在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比
分析:(1)將電流表接入電路時(shí),應(yīng)使其與定值電阻串聯(lián),還要注意電流的方向;
(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器滑片要位于最大阻值處;讀取電壓表示數(shù)時(shí),先要明確電壓表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系,需要保持電阻兩端電壓一定;
(4)在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比.
解答:解:
(1)將電流表“-”的導(dǎo)線與開關(guān)的左接線柱相連,“0.6”接線柱與定值電阻左側(cè)接線柱相連.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處在最大阻值處,目的是保護(hù)電路;
由圖知,電壓表選擇的量程為0~3V,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V,此時(shí)的示數(shù)為U=1.5V;
(3)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),要保持電阻兩端電壓一定.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出:第一組、第三組實(shí)驗(yàn)中,電阻兩端電壓都相等為1.5V;而第二組實(shí)驗(yàn)中,電阻兩端電壓為0.2A×10Ω=2V,所以第二組實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;糾正的方法是:向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電阻兩端電壓仍為1.5V,記錄此時(shí)的電流.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比.
故答案為:
(1)電流表連接如下圖:
;
(2)保護(hù)電路;1.5;
(3)二;電壓不是1.5V;
(4)在電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比.
點(diǎn)評(píng):此題探究的是電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)用的是控制變量法.控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常采用的探究方法,在具體問題中應(yīng)注意識(shí)別和正確運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?大豐市二模)小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)在AB間接5Ω電阻,閉合開關(guān),向右移動(dòng)滑片,電流表的示數(shù)
變大
變大
(變大/不變/變。,電壓表的示數(shù)
變大
變大
(變大/不變/變小).滿足實(shí)驗(yàn)條件時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.3
0.3
A.
(3)在AB間接10Ω電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,直到
電壓
電壓
表的讀數(shù)是
1.5V
1.5V
.記錄數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鹽城)小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(l)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電流表的兩根引線接入電路.
(2)閉合開關(guān)后,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
1.5
1.5
V.此過程中,電流表示數(shù)
變大
變大
(變大/變。
(3)更換不同阻值的定值電阻,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析表格數(shù)據(jù)可知第
次實(shí)驗(yàn)存在問題,
次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.1
判斷的依據(jù)是
電壓不是1.5V
電壓不是1.5V
,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向
調(diào)節(jié).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做“探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”,如圖所示,電源電壓3V不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“15Ω,1.5A”
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(1)按照如圖所示連接電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
 
(選填“左”或“右”)端;
(2)閉合開關(guān)后,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為
 
V;此過程中,電流表示數(shù)
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”);

次數(shù) R/Ω I/A
1 5 0.3
2 10 0.2
3 15 0.1
(3)更換不同阻值的電阻進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表中分析表中數(shù)據(jù)可知:第
 
次實(shí)驗(yàn)存在問題,判斷依據(jù)是
 
;需要補(bǔ)充的操作步驟是:
 

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(l)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電流表的兩根引線接入電路.

(2)閉合開關(guān)后,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為  V.此過程中,電流表示數(shù)  (變大/變小).

(3)更換不同阻值的定值電阻,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析表格數(shù)據(jù)可知第  次實(shí)驗(yàn)存在問題,

次數(shù)

R/Ω

I/A

1

5

0.3

2

10

0.2

3

15

0.1

 

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