9.用手托著書(shū)本,書(shū)本受到手對(duì)它向上的作用力,此力的施力物體是(  )
A.書(shū)本B.地球C.D.地球和手

分析 力是物體間的相互作用,對(duì)物體施加力的物體是施力物體,受到力的物體是受力物體.

解答 解:用手托著書(shū)本,書(shū)本對(duì)手有壓力的作用,同時(shí)書(shū)本也受到手對(duì)它向上的作用力,此力的施力物體是手.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的概念和力作用的相互性,力的作用方式包括接觸和不接觸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.中國(guó)第四代隱形戰(zhàn)機(jī)“殲-20”于2011年1月11日中午首次試飛成功,歷時(shí)大約18分鐘如圖所示,“殲-20”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)曝光就掀起了全球關(guān)注熱潮,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“殲-20”戰(zhàn)機(jī)升空時(shí),以地面為參照物,“殲-20戰(zhàn)機(jī)”是靜止的
B.“殲-20”戰(zhàn)機(jī)在空中飛行時(shí),以駕駛艙坐椅為參照物,飛行員是運(yùn)動(dòng)的
C.“殲-20”戰(zhàn)機(jī)勻速直線(xiàn)下降時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D.“殲-20”戰(zhàn)機(jī)著陸時(shí)在跑道上滑行一段距離的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.用錄音機(jī)錄下自己說(shuō)的話(huà),然后重播出來(lái),怎么聽(tīng)也不像自己的聲音,但別人都說(shuō)這是本人的聲音.這是因?yàn)樽约郝?tīng)自己的聲音,和聽(tīng)錄音機(jī)聲音,兩種聲音傳播的途徑不同所致.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力
B.1N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好
C.只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)
D.在空中勻速直線(xiàn)飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從研究物理知識(shí)方法的角度看,下列實(shí)驗(yàn)中有一實(shí)驗(yàn)不同于其他三實(shí)驗(yàn),這一實(shí)驗(yàn)是( 。
A.探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
B.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
C.探究決定電阻大小的因素
D.探究電阻上電流跟電阻的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一個(gè)人用100N的力沿水平方向推著重300N的木箱在水平地面上沿直線(xiàn)勻速前進(jìn),則木箱在水平方向受到的合力為( 。
A.100NB.200NC.0ND.400N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在測(cè)量某物體密度實(shí)驗(yàn)中:

(1)稱(chēng)量前,在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺的位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
左移動(dòng).(選填“左”或“右”)
(2)測(cè)量時(shí)砝碼、游碼位置及量筒水位如圖2所示,物體質(zhì)量是62.4g,物體密度是3.12g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.將如圖中的測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫(xiě)在下列相應(yīng)的位置.

電壓表:1.5V.刻度尺:2.31cm.電度表:6171.5kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.設(shè)計(jì)制作題:如圖,有一輕質(zhì)杠桿,刻度尺和最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì),請(qǐng)你把它改裝成最大量程為15N的彈簧測(cè)力計(jì),說(shuō)明改裝原理和使用方法.
改裝原理:杠桿平衡條件:F1L1=F2L2;
使用方法:將杠桿懸掛起來(lái),O為支點(diǎn),被測(cè)物體掛于A點(diǎn),豎直向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),達(dá)到水平平衡,讀出指針指示的讀數(shù),此讀數(shù)的3倍就是物體的重力.

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