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19.小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中,電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)請用筆畫線代替導線,將下圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到最左端(選填“左”或“右”).滑到變阻器的作用除保護電路外,還有調節(jié)小燈泡兩端電壓實現(xiàn)多次測量.
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個故障可能是:小燈泡短路了.
(4)排除故障后繼續(xù)實驗,小華進行了4次測量,并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中.在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是:變阻器接入阻值太大,燈的實際功率太。
物理量
次數(shù)
電壓
U/V
電流
I/A
實際電功率
P/W
小燈泡
亮度
10.50.120.06不亮
21.50.200.30偏亮
32.50.30正常
42.8[0.320.90更亮
(5)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為0.75W.實驗得出的結論是:小燈泡的實際電功率越大,燈泡越亮.

分析 (1)滑動變阻器串聯(lián)在電路中,接線一上一下;電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,使得電流從正接線柱流入負接線柱流出;
(2)閉合開關前滑動變阻器滑片處于阻值最大處;滑動變阻器的作用有保護電路或調節(jié)用電器兩端電壓實現(xiàn)多次測量;
(3)在判斷故障時,電壓表的示數(shù)的變化很關鍵,若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,若無示數(shù),說明電壓表與電源不能相通;
(4)燈的亮度取決于實際電功率;
(5)利用其額定電壓和額定電流求出額定功率;分析實際功率與亮度關系得出結論.

解答 解:(1)滑動變阻器串聯(lián)在電路中,接線一上一下;電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,使得電流從正接線柱流入負接線柱流出;
如圖所示:

(2)根據(jù)實物連圖可知,閉合開關前,滑片應滑到最左端;在該實驗中滑動變阻器串聯(lián)除了保護電路外,還起到調節(jié)小燈泡兩端電壓,實現(xiàn)多次測量的目的;
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則小燈泡短路了;
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知,在笫1次實驗中小燈泡不亮的原因是滑動變阻器接入阻值太大,通過的電流太小,小燈泡的實際功率太。
(5)因為小燈泡的額定電壓為2.5V,對應的電流為0.3A,則其額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
根據(jù)實驗實際功率與亮度對應關系可知:小燈泡的實際功率越大,燈泡越亮.
故答案為:(1)如圖所示:
(2)左;調節(jié)小燈泡兩端電壓實現(xiàn)多次測量;
(3)小燈泡短路了;
(4)變阻器接入阻值太大,燈的實際功率太;
(5)0.75;越大.

點評 此實驗中考察了學生關于實物連圖、線路故障、燈的亮度與實際功率的關系以及額定功率的求解,屬于綜合性難題

練習冊系列答案
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用頻率和波長表征電磁波,波譜中頻率和波長不同的電磁波,功能和用途不同.主要應用有:無線電波用于通信;微波用于微波爐、衛(wèi)星通信等;紅外線用于遙控、熱成像、紅外制導等;可見光是生物用來觀察事物的基礎;紫外線用于醫(yī)用消毒,驗證假鈔,測量距離,工程上的探傷等;X射線用于CT照相;伽馬射線用于醫(yī)療.
電視臺向空間發(fā)射的電視信號、手機發(fā)射臺的通訊信號、雷達發(fā)射的微波信號都是電磁波.所有的電力輸送線路、通訊線路、電子設備、電腦、微波爐、復印機等一切用電設備及產品,在工作時均有交變的電流產生,有交變電流就會感應出交變電場,交變電場又產生交變磁場,如此向空間輻射,傳送“電磁波”.

Ⅰ、請回答下列問題:
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Ⅱ.各種波在生活和生產中已經被廣泛應用,下列說法中正確的是AB(選填序號).
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4.如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻.閉合開關,電流表A的示數(shù)為I,電壓表V1的示數(shù)U1,電壓表V2的示數(shù)為U2.移動滑動變阻器得到在不同電流下的U1-I圖線和U2-I圖線,如圖乙所示.

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(2)請根據(jù)圖象求電源電壓U是4.5V,定值電阻R0的阻值是1Ω.

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(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡.
(3)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為54g.
(4)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有40mL水的量筒中,水面到達的位置如圖丙所示,則小石塊的體積為20cm3,由此可算出大理石的密度為2.7g/cm3
(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是由于大理石吸水,所測體積偏小,所以算得的密度偏大.

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(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U形管內水面已有高度差,通過②方法可以進行調節(jié);
①從U形管內向外倒出適量水②拆除軟管重新安裝③向U形管內加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的密度有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的深度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖甲是電吹風的電路圖,圖乙是電路元件實物圖,選擇開關繞O點轉動,可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置,使電吹風分別處于“熱風檔”、“冷風檔”、“停止”三個狀態(tài).請根據(jù)甲圖的電路圖將乙圖的實物電路圖補畫完整.

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