【題目】為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：

兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有____________。

（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實(shí)驗(yàn)中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。

【答案】 （1）天平 （2）電加熱器 加熱時(shí)間 （3）質(zhì)量 種類

【解析】（1）由熱量公式Q=cm△t可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測出水和煤油的質(zhì)量，因此需要的實(shí)驗(yàn)器材是：天平；

（2）電熱器易于控制產(chǎn)生熱量的多少，因此為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，應(yīng)選電加熱器作為熱源，用相同的電熱器給液體加熱，相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此實(shí)驗(yàn)中通過控制加熱時(shí)間來控制吸收熱量的多少；

（3）由表中第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道，液體的種類和升高的溫度相同而液體的質(zhì)量不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；由第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體的質(zhì)量和升高的溫度相同而液體種類不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代工具越來越重視“人體力學(xué)”的設(shè)計(jì)，如圖1所示的電腦椅，當(dāng)人向后靠時(shí)就比端坐在椅子上要舒服，如圖（b）、（c）所示。下表中數(shù)據(jù)為重500N的人使用電腦椅時(shí)的一些參數(shù)。（g＝10N/kg）求：

椅子的質(zhì)量/kg

10

人端坐時(shí)坐墊的受力面積/m2

8×10﹣2

人端坐在椅子上時(shí)對座墊的壓力/N

320N

人向后靠時(shí)對座墊的壓強(qiáng)/Pa

2000

每個(gè)輪子的受力面積/m2

4×10﹣4

（1）椅子的重力。

（2）計(jì)算人端坐在椅子上時(shí)對坐墊的壓強(qiáng)，說明人“后靠”時(shí)比“端坐”時(shí)舒服的原因。

（3）如圖2所示電腦桌上的一個(gè)水杯，杯內(nèi)盛有密度為ρ的液體，我們可以設(shè)想液面下h深處有一底面積為S的水平圓面，它所受到的壓力是其上方圓柱形的小液柱所產(chǎn)生的；請推證：液體內(nèi)部深度為h處的壓強(qiáng)p＝ρgh。

（4）已知圓柱體下表面所在深度為30cm，所受壓強(qiáng)為3.6×103Pa，則液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則

A. 水對容器底的壓力減小 B. 水對容器底的壓強(qiáng)減小

C. 容器對桌面的壓強(qiáng)減小 D. 容器對桌面的壓力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，用細(xì)線將木塊底部與容器底面相連，控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流入的水量相等，注水直至圖乙所示狀態(tài)，下列表示容器對桌面的壓強(qiáng)p、木塊所受浮力大小F1、細(xì)線對木塊的拉力大小F2和木塊的重力勢能Ep隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國第一次完全自主設(shè)計(jì)并制造“翔鳳”飛機(jī)．于年月日試飛首飛獲得了成功，并計(jì)劃在年開始逐步投入規(guī)模化生產(chǎn)．

翔鳳支線客機(jī)使用的是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，其原理是：將吸入的空氣與燃油混合，點(diǎn)火爆炸后膨脹產(chǎn)生高速空氣向后噴出，發(fā)動(dòng)機(jī)將空氣向后噴出時(shí)推動(dòng)飛機(jī)向前運(yùn)動(dòng)．這是因?yàn)?/span>________．

飛機(jī)的升力是由于機(jī)翼上、下表面出現(xiàn)了壓力差，垂直于相對氣流方向的壓力差的總和就是機(jī)翼的升力．這樣飛機(jī)借助機(jī)翼上獲得的升力克服地球引力，從而翱翔在藍(lán)天上了．飛機(jī)機(jī)翼導(dǎo)流板橫截面的形狀是下列四如圖中的________．

物體在流體（液體和氣體）中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，稱作為“流體阻力”．飛機(jī)機(jī)身設(shè)計(jì)成“流線形”是為了減小________．影響“流體阻力”大小的因素有物體的形狀和大小、物體表面的粗糙程度、物體和液體間相對運(yùn)動(dòng)的速度以及物體垂直于運(yùn)動(dòng)方向的橫截面大小．某同學(xué)為了驗(yàn)證“流體阻力的大小與運(yùn)動(dòng)物體表面粗糙程度有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①用彈簧測力計(jì)拉一艘表面光滑的船模型在水中運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

②用彈簧測力計(jì)拉另一艘表面粗糙的船模型在水中運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測力計(jì)示數(shù)；

③通過比較與 大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關(guān)．

請你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評估，指出其中存在的問題（僅要求寫兩點(diǎn)）：

、________；

、________．

飛機(jī)在跑道上緩慢滑行時(shí)，通過跑道上的壓力感應(yīng)裝置測得飛機(jī)前輪壓強(qiáng)為，后輪壓強(qiáng)為，已知前輪觸地總面積，后輪觸地總面積．求此滑行飛機(jī)的質(zhì)量____________．

“翔鳳”首次試飛消耗燃油，行程，已知航空燃油的熱值為，發(fā)動(dòng)機(jī)效率為，求飛機(jī)在試飛時(shí)獲得的平均水平推力______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一容器重為5N，底面積為40cm2，內(nèi)裝1.5kg的水，水的深度為30cm，容器置于面積為2000cm2的水平桌面上，求（g=10N/kg）

（1）水對容器底的壓力

（2）容器對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，端午節(jié)龍舟比賽時(shí)，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)。下列說法中正確的是（　�。�

A. 槳對水的力大于水對槳的力

B. 使龍舟快速前進(jìn)的力的施力物體是槳

C. 龍舟沖過終點(diǎn)后減速滑行時(shí)水平方向受到平衡力的作用

D. 龍舟沖過終點(diǎn)后不能立即停下來是由于它具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理興趣小組的同學(xué)想“探究液體溫度的變化與哪些因素有關(guān)”，他們?nèi)×速|(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用完全相同的實(shí)驗(yàn)器材做了“探究液體溫度的變化與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩種液體在加熱時(shí)間相同時(shí)，吸收的熱量相同），實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示．請觀察實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖中的（a）與（b）或（c）與（d）可得結(jié)論：液體溫度升高與是否吸熱_______（填寫“有關(guān)”、“無關(guān)”或“不能確定”）。

（2）分析比較圖可得出結(jié)論：質(zhì)量相等的不同的液體，吸收相同的熱量，溫度升高的多少與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）在探究“影響重力大小的因素”時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

物體

物體質(zhì)量m/kg

重力G/N

比值（g/N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①在探究過程中,需要的測量工具有天平和_____________；

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:_________________________________________；

（2）如圖所示是做“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角觀察到懸線OA的方向______（選填“變化”或“不變”）；從實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象可以得出:重力的方向總是______________.

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