如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用繩子拉著一輛小車在光滑的水平面上運動，小車速度為v時，繩子突然斷開的瞬間將（ ）

A．立即停止運動

B．做加速運動

C．以更大的速度做勻速直線運動

D．按速度v做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明豎直向上拋出籃球，籃球離開手后能繼續(xù)向上運動，是因為籃球具有 ；接著原本向上運動的籃球在重力作用下最終落回地面，這說明：力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 （填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整 （填“鉤碼個數(shù)”或“單個鉤碼的質(zhì)量”）來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小書片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在彈簧測力計的下方掛100g鉤碼，記錄靜止時彈簧測力計的示數(shù)F1，然后，使彈簧測力計和鉤碼一起向上勻速運動，并觀察彈簧測力計的示數(shù)F2，兩次相比，彈簧測力計的示數(shù)F1 （大于/等于/小于）F2．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年6月5日是第44個世界環(huán)境日，我國主題是“踐行綠色生活”．自行車是綠色出行的交通工具，其在結(jié)構(gòu)與使用上應(yīng)用了很多物理知識．下列說法正確的有（ ）

A．輪胎刻有花紋是為了增大摩擦

B．座墊做的較寬是為了減小壓強

C．安裝滾動軸承是為了減小摩擦

D．用力捏閘是為了減小壓強

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）某同學(xué)用如圖裝置測酒精的熱值．加熱前酒精燈的質(zhì)量為m1，加熱一段時間后變?yōu)閙2；燒杯中水的質(zhì)量為M，水的初溫t1，末溫t2，水的比熱容用c表示．用以上符號表達該同學(xué)測酒精熱值的計算式： ．該同學(xué)測算發(fā)現(xiàn)，測量值比課本中的“標準值”小很多，請你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因： ．

（2）有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔．同樣的汽油（如97#）加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值 （填“更大”或“一樣大”或“更小”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的方式有兩種．圖甲說明： 可以改變物體的內(nèi)能；圖乙說明： 可以改變物體的內(nèi)能．

（圖甲：放入冰箱的食物溫度降低，圖乙：迅速壓下活塞使引火儀內(nèi)空氣溫度升高）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省達州市九年級上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題．

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

①

水

300

20

30

12

②

水

150

20

30

6

③

煤油

300

20

30

6

④

煤油

300

20

25

3

（1）分析比較 燒杯的實驗記錄（選填燒杯號），可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．

（2）分析比較①②兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是 ；

（3）分析比較③④兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是： ．

（4）結(jié)合（1）（2）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)系．

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