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如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)請用筆畫線代替導線,把右圖中的電路元件連接成實驗電路.
(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉)
(2)小明合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,小明猜想:
A.可能燈絲斷了
B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
電流表示數/A 電壓表示數/V 原   因
0 6 猜想
A
A
成立
0 0 猜想
B
B
成立
請你借助電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,并填入上表.
(3)排除故障后,小明繼續(xù)實驗,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數為
3.8
3.8
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖所示,則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W.
分析:(1)根據電壓表、電流表、滑阻的接線原則和要求,把電壓表與燈泡并聯,電流表與燈泡串聯,滑動變阻器下面接線柱接左邊的.
(2)根據電流表、電壓表有無讀數來判斷電路錯誤時,要考慮電流表、電壓表的連接方式和自身特點.電流表無示數說明電路斷路,電壓表有示數且接近電源電壓,說明和電壓表并聯的用電器斷路.
(3)小燈泡的額定電壓是3.8V,當電壓表的示數等于這個值時,燈泡正常發(fā)光,此時讀出電流表讀數0.4A,利用公式P=UI計算出額定功率就可.
解答:解:(1)小燈泡和滑動變阻器串聯,電流表與燈泡串聯,電壓表與小燈泡并聯;電源由三只蓄電池組成,因此電源電壓為2V×3=6V,由于小燈泡額定電壓是3.8V,因此電壓表選擇0~15V量程;電源小燈泡的電阻10Ω,電路中的電流最大I=
U
R
=
6V
10Ω
=0.6A,所以電流表選擇0~0.6A量程即可;滑片P向左移時燈變亮,說明電路中電流變大,總電阻變小,因此滑動變阻器接線柱下面必須選擇左面的接線柱.
按要求連接實物如圖:

(2)如果A成立,電路為斷路,則電流為0,而電壓表和燈泡并聯,電壓表的讀數接近電源電壓;
如果B成立,電路也是斷路,電流為0,電流表示數為0,而電壓表是和燈泡并聯,電流在滑阻處斷路,電流流不到電壓表,故電壓表示數也為0.
故答案為:A  B.
(2)小燈泡額定電壓是3.8V,當小燈泡兩端電壓等于額定電壓3.8V時,燈泡才正常發(fā)光,此時電流表示數為0.4A,因此燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.
故答案為:3.8、1.52.
點評:本題考查了滑動變阻器的使用、實物圖的連接、故障問題分析、測燈泡額定功率的方法等.這些知識點是伏安法測功率中最常見的內容,一定要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?宿遷)如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物圖,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)請用筆畫線代替導線,把圖中的電路元件連接起來.(要求:滑片P向左移動時燈變亮,且連線不得交叉)
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了   B.可能是變阻器開路   C.可能是小燈泡短路
請根據電表示數判斷故障原因,并將與故障對應的電表示數填入下表.
猜想電流表示數I/A電壓表示數U/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.60
(3)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時,應先調節(jié)
滑動變阻器的滑片
滑動變阻器的滑片
,使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V,再測出電路中的
電流
電流

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

28、如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)本實驗的原理是:
P=UI
;
(2)請用筆畫線代替導線,把右圖中的電路元件連接成實驗電路.(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉)
(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了;B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路;D.可能是電流表開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應示數填入下表.
猜想 電流表示數/A 電壓表示數/V
若A成立    
若B成立    
(4)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時,應先調節(jié)
滑動變阻器
,使小燈泡兩端電壓為
3.8
V,再測出電路中的
電流
,即可計算出額定功率;若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2倍,則實際功率為額定功率的
1.44
倍.(假設電阻值不變)
(5)實際測量過程中小剛才發(fā)現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計新的電路圖并畫在下面的方框內.

(6)小剛按重新設計的電路圖繼續(xù)實驗,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數為
2.2
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如上右圖所示,則小燈泡的額定功率是
1.52
W.
(7)實驗時,若發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如下圖甲、乙所示的兩種情況.請分析在使用電流表時分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲現象存在的問題:
電流表正負接線柱接反
;
乙現象存在的問題:
電流表量程選大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物圖,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓是3.8V.其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V):
(1)請用筆畫線代替導線.把圖中的電路元件連接起來.(要求:滑片P向左端移動時燈亮!且連線不得交叉)

(2)小剛合理地連接好電路.并按正確的順序操作.閉合開關后燈不亮.聰明的小剛猜想:
A.可能是燈絲斷了          B.可能是變阻器開路          C.可能是小燈泡短路
請根據電表示數判斷故障原因并將與故障對應的電表示數填入下表.
猜想 電流表示數/A 電壓表示數/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.6 0
(3)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時,應先調節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V,再測出電路中的
電流
電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)請用筆畫線代替導線,把右圖中的電路元件連接成實驗電路.
(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉)
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
①可能燈絲斷了
②可能是變阻器開路
③可能是小燈泡短路
④可能是電流表開路
請你借助電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應示數填下表.
猜  想 電流表示數/A 電壓表示數/V
如果①成立
如果②成立
(3)排除故障后,實際測量過程中小剛才發(fā)現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計新的電路圖并畫在下面的方框內.

(4)小剛按重新設計的電路圖繼續(xù)實驗,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數為
2.2
2.2
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖所示,則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W.

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