把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面,測得示數(shù)為2.5N,手持彈簧秤的上端,把玻璃板往下全部放入水一定深度處,測得彈簧秤示數(shù)為1.5N,再慢慢提起彈簧秤,當(dāng)玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)如圖,玻璃板完全脫離水面后,彈簧秤示數(shù)回到2.5N.試回答下列問題:
(1)玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是______N,玻璃板的密度為______.
(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時,彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N,這說明此時玻璃還受到方向向______的一個力.
(3)關(guān)于這個力的來歷,小明開展了探究.一開始小明猜想是所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為______N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡.
(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時,玻璃板與水面的接觸情況,如圖,由此他想到這個力可能是______.

【答案】分析:(1)利用稱重法可求浮力,再利用阿基米德原理求體積,利用G=mg求玻璃的密度;
(2)玻璃板即將離開水面時,可以讀出彈簧秤的示數(shù)3.6N,故大1.1N,方向應(yīng)向下,因向上的力只有拉力和浮力.
(3)求大氣壓力可以利用F=ps計算.
(4)水與玻璃接觸,產(chǎn)生分子之間相互作用的引力.
解答:解:(1)利用稱重法可知:F=G-F=2.5N-1.5N=1N,
根據(jù)阿基米德原理:Fgv
所以,根據(jù)G=mg=ρvg得;
(2)玻璃板即將離開水面時,由彈簧秤可以讀出示數(shù)為:3.6N,故比物體重大3.6N-2.5N=1.1N,方向向下與拉力方向相反.
(3)璃板上表面所受的大氣壓力:F=ps=1.013×105N/m2×100×10-4m2=1013N.
(4)水與玻璃接觸,分子之間產(chǎn)生了相互作用的引力.
故答案為:(1)1,2.5×103kg/m3.(2)1.1N,下.(3)1013N.(4)玻璃與水之間由相互作用的引力.
點(diǎn)評:本題把如何求浮力和對物體進(jìn)行受力分析、大氣壓強(qiáng)的知識聯(lián)系在一起,難度大,做題時要逐步完成,逐一分析.注意單位換算:1m2=104cm2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?道外區(qū)三模)把一塊表面很干凈的10cm×10cm厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面,其示數(shù)為2.5N;手持彈簧測力計的拉環(huán),使玻璃板全部浸入水中某一深度,其示數(shù)為1.5N;再慢慢提起彈簧測力計,當(dāng)玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示;玻璃板完全脫離水面后,彈簧測力計示數(shù)回到2.5N.試回答下列問題:
(1)玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N,玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3

(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N,這說明此時玻璃板還受到方向向下的力.
(3)關(guān)于這個力的來歷,小明開展了探究.一開始小明猜想所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡.
(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時,玻璃板與水面的接觸情況如圖乙所示,由此他想到這個力可能是
分子間相互作用的引力
分子間相互作用的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?揚(yáng)州)把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面,測得示數(shù)為2.5N,手持彈簧秤的上端,把玻璃板往下全部放入水一定深度處,測得彈簧秤示數(shù)為1.5N,再慢慢提起彈簧秤,當(dāng)玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)如圖,玻璃板完全脫離水面后,彈簧秤示數(shù)回到2.5N.試回答下列問題:
(1)玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N,玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3

(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時,彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N,這說明此時玻璃還受到方向向
的一個力.
(3)關(guān)于這個力的來歷,小明開展了探究.一開始小明猜想是所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡.
(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時,玻璃板與水面的接觸情況,如圖,由此他想到這個力可能是
玻璃分子與水分子間有引力
玻璃分子與水分子間有引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅學(xué)習(xí)了分子知識后,知道了關(guān)于分子的一些觀點(diǎn)如下:
A.物體是由大量的分子組成的.
B.分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動.
C.分子間存在著相互作用的引力和斥力.
于是她進(jìn)行探究實(shí)驗,如圖甲把集氣瓶中間的玻璃板抽去;圖乙把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下而,使玻璃板剛好和水面接觸,再慢慢地提起彈簧測力計.請?zhí)岢鲂〖t可能是要驗證上述分子的觀點(diǎn)中的內(nèi)容
B
B
C
C
.(填序號)
(1)可能看到的現(xiàn)象:
①甲
空氣和二氧化氮逐漸均勻的混合
空氣和二氧化氮逐漸均勻的混合

②乙
彈簧測力計的示數(shù)比在空氣中大
彈簧測力計的示數(shù)比在空氣中大

(2)結(jié)論:
①甲
分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動
分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

②乙
分子間存在相互作用的引力
分子間存在相互作用的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?長樂市模擬)在課外活動中,小明想探究物體浸沒水中不同深度處所受浮力變化情況.他把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計的下面,再把玻璃板浸沒于水中不同深度處,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.
(1)圖A中玻璃板的重力是
4
4
N.
(2)玻璃板浸入水中圖B位置時,它受到的浮力是
1.6
1.6
N.
(3)分析比較B、C兩次實(shí)驗時彈簧測力計的示數(shù),可得出結(jié)論:
浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)
浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)

(4)比較B、C兩圖,聯(lián)系學(xué)過的壓強(qiáng)知識,你認(rèn)為兩圖中玻璃板下表面受到水的壓強(qiáng)
不相等
不相等
.(選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來源:《第9章 浮力與升力》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面,測得示數(shù)為2.5N,手持彈簧秤的上端,把玻璃板往下全部放入水一定深度處,測得彈簧秤示數(shù)為1.5N,再慢慢提起彈簧秤,當(dāng)玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)如圖,玻璃板完全脫離水面后,彈簧秤示數(shù)回到2.5N.試回答下列問題:
(1)玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是______N,玻璃板的密度為______.
(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時,彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大______N,這說明此時玻璃還受到方向向______的一個力.
(3)關(guān)于這個力的來歷,小明開展了探究.一開始小明猜想是所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為______N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡.
(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時,玻璃板與水面的接觸情況,如圖,由此他想到這個力可能是______.

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