高速鐵路是一種安全舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式．截止2012年底．我國(guó)高速鐵路營(yíng)運(yùn)里程達(dá)到13000km行駛在高速鐵路上的列車(chē)稱(chēng)為動(dòng)車(chē)．動(dòng)車(chē)使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，額定電壓為2.5×104V，動(dòng)車(chē)使用的電動(dòng)機(jī)效率為80%．一列以150km/h速度行駛的動(dòng)車(chē)？消耗的電功率為1000kW，動(dòng)車(chē)的速度越大，消耗的電功率越大，電功率與速度的三次方成正比．
（1）能源的種類(lèi)繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類(lèi)．電能屬于______；
A．二次能源
B．可再生能源
C．化石能源
D．清潔能源
（2）電動(dòng)機(jī)的工作原理是______，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能；
（3）已知北京至上海鐵路線路長(zhǎng)度約為1350km，如果動(dòng)車(chē)以150km/h的速度勻速?gòu)纳虾Ｐ旭偟奖本牡碾娔転開(kāi)_____J．
（1）電能是消耗一次能源而獲得的能源，屬于二次能源，使用電能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染，它是一種清潔能源，故AD正確；
（2）電動(dòng)機(jī)的工作原理是：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）∵v=
s
t
，
∴列車(chē)運(yùn)行時(shí)間t=
s
v
=
1350km
150km/h
=9h，
列車(chē)消耗的電能W=Pt=1000kW×9h=9000kW?h=3.24×1010J．
故答案為：（1）AD；（2）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用；機(jī)械；（3）3.24×1010 ．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育課跳繩項(xiàng)目測(cè)試中，小明同學(xué)在lmin內(nèi)跳了120次，每次起跳的高度約5cm，則他跳繩時(shí)的功率大約是（　�。�
A．0.5WB．5WC．50WD．500W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“5．12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為_(kāi)_________J，舉力做功的功率______W.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水在熱電廠的鍋爐中變?yōu)樗魵�，通過(guò)渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，用過(guò)的水蒸氣在液化器中凝結(jié)成水，再到鍋爐，循環(huán)使用．溶化器中的冷卻水則流到冷卻塔中降溫，如圖，求：
（1）夏天，來(lái)自冷卻塔的水溫為16°C，而回到冷卻塔的水溫為30°C．若冷卻塔和液化器間水的流量為15m3/s，試求這個(gè)系統(tǒng)通過(guò)冷卻塔散熱的功率．
（2）如果發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率為5.6×105kW，發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為80%，不計(jì)水蒸氣通過(guò)渦輪機(jī)過(guò)程中由于熱傳遞造成的能量損失及渦輪機(jī)的摩擦，試求水蒸氣的能量轉(zhuǎn)化為電能的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體在水平力作用下，沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果G乙=2G甲，甲受到的水平力是乙受到的水平力的3倍，甲的運(yùn)動(dòng)速度是乙的運(yùn)動(dòng)速度4倍，則外力對(duì)甲、乙兩物體做功的功率之比是（　�。�
A．1：24B．12：1C．4：1D．1：3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（g00l?溫州）檢測(cè)機(jī)構(gòu)為了檢測(cè)汽車(chē)的剎車(chē)性能．在同一場(chǎng)地做了如下實(shí)驗(yàn)：
（z）某車(chē)以不同車(chē)速行駛時(shí)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖甲所示．其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車(chē)到腳踩在剎車(chē)踏板上時(shí)，車(chē)通過(guò)的距離；剎車(chē)距離是指腳踩在剎車(chē)踏板上，使車(chē)減速，到車(chē)停時(shí)車(chē)通過(guò)的距離．如果司機(jī)以u(píng)0千米/時(shí)的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車(chē)到車(chē)停止時(shí)，車(chē)通過(guò)的距離為_(kāi)_____米．

（g）汽車(chē)的剎車(chē)方式有兩種：
方式一：剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車(chē)停．
方式二：剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車(chē)停．
圖乙反映的是以方式一和方式二剎車(chē)所產(chǎn)生的剎車(chē)距離的比較．從圖中可知，在車(chē)速相同時(shí)，采用______（剎車(chē)方式一/剎車(chē)方式二）剎車(chē)方式剎車(chē)后，剎車(chē)距離較短．
（了）檢測(cè)中，相同的A、六兩車(chē)均以vz速度行駛，A車(chē)采取方式一剎車(chē)，六車(chē)采取方式二剎車(chē)，剎車(chē)時(shí)車(chē)與障礙物的距離相等（距離小于Sz，如圖），則撞擊時(shí)______（A/六）車(chē)對(duì)障礙物的破壞程度更大，理由是______（請(qǐng)結(jié)合圖乙中曲線說(shuō)明）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與那些因素有關(guān)．

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜置，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．已知不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．上述甲、乙兩組試驗(yàn)中：
（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是　  　法，二是轉(zhuǎn)換法；
（2）選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論　  　　  　　  　　  　　  　；
（3）選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論　  　　  　　  　　  　　  　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)按照_____________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中為了使兩次小球在斜面底端時(shí)速度相同，采取的具體操作方法是_____________________。
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________________。
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________________________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。
下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是        。
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比
B．用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)重物提升的高度來(lái)判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的____________。
②選用圖甲探究得出的結(jié)論是：__________________________________________________。
③物理研究方法有許多，如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是__________法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒__________來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案