為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進行防空警報演練．為了使警報聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的（　�。�

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6Ⅴ,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ(燈絲電阻約為12Ω)�！�

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用 ▲ 。(1分)

A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器 B．“20Ω 0.5A”的滑動變阻器

(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整。(1分)

(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng) ▲ ,閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到 ▲ 端(選填: “A”或“B”)。(2分)

(4)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是: ▲ 。(1分)

(5)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 ▲ Ⅴ;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 ▲ 端移動(選填: “A”或“B”)。(2分)

(6)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示。分析圖像可知:(3分)

①該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 ▲ Ω;額定功率為 ▲ W。

②小燈泡燈絲的電阻是變化的,主要是受 ▲ 變化的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題。

地球同步衛(wèi)星

地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對靜止的衛(wèi)星，它與地球轉(zhuǎn)動同步，故稱地球同步衛(wèi)星。

人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速上升（如題23 圖甲所示）、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動機自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個階段。

地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。在赤道上空約為36000 km 的高度上布設(shè)3 穎同步衛(wèi)星，可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊（如題23 圖乙所示）。

（1）地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程的點火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是：燃料的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的 能。

（2）地球同步衛(wèi)星在軌道運行時相對于地面是 （選填“運動”或“靜止”）的。

（3）馬航MH370 飛機于2014 年3 月8 日與地面失去聯(lián)系，我國軍方曾利用同步衛(wèi)星幫助搜救，同步衛(wèi)星是利用 波來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系，信號從地面發(fā)送到同步衛(wèi)星并返回到地面至少需要 s。

（4）地球同步衛(wèi)星的用途有 （答出一種即可）。


題23圖


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，搬運工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540N的重物勻速提升3m，所用拉力為200N．則他所做的有用功是   ▲   J．額外功是   ▲   J，拉力的功率是   ▲   W．滑輪組的機械效率是   ▲   .

 

 

 

                   

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究阻力對物體運動的影響時，利用的器材有斜面、 木板、玻璃板、棉布和小車，如圖所示．

(l)每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每 次進入水平部分時 ▲ 大小相等．

(2)下面是記錄實驗情況的表格，請將其中(a)、(b)兩項內(nèi)容補 充完整，


實驗序號

水平部分材料

(a) ▲

(b) ▲

①

②

③

(3)牛頓第一定律是由此實驗直接得來的嗎？ ▲

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科目：初中物理 來源： 題型：


一束光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象．下列光路圖能正確表示這一現(xiàn)象的是（　　）

A． B． C． D．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在索契冬奧會上，我國選手賈宗洋在自由式化學(xué)比賽中獲得銅牌．他在比賽過程中運動的軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，如果不計空氣阻力，則賈宗洋（　　）

A．從a點下滑到b點過程中，動能增加

B．從b點運動到c點過程中，重力勢能增加

C．在c點的機械能等于d點的機械能

D．在a點的重力勢能等于c點的重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實驗需采用控制變量法的是

A．伏安法測電阻                     B．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C．研究晶體的熔化特點               D．研究溫度和pH對酶活性的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時.凸透鏡的位置固定不動.實驗操作規(guī)范.在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個像的成像原理與▲(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許.則應(yīng)將光屏向▲(選填..左”或”右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要▲些.

(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放r一凹透鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向▲(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.

(3)為了粗測凸透鏡的焦距.小明上午第二課下課后.將凸透鏡與水平地而平行放置.調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他.這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是: ▲

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