16．乘坐高鐵出行，車站廣播常常會提醒要上車的乘客：“列車到站，請站在安全線外候車”，提醒要下車的乘客：“等車停穩(wěn)后再下車”．請你利用物理知識分別解釋為什么要這樣提醒．

分析 （1）分析列車附近的空氣流速和距地鐵較遠地方空氣的流速，然后根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，流速越大、壓強越小．
（2）一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們在實際生活中利用慣性為我們服務，也能更好的防止它帶來的危害．

解答 答：“列車到站，請站在安全線外候車”是因為當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢；根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險．
因為原來人隨車一起向前運動，當從還在行駛的車上跳下來時，腳會因摩擦而停止運動，而人的上半身由于具有慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以人的身體容易傾倒．

點評 本題考查了流體壓強與流速的關(guān)系，同時學生對慣性的理解，加強安全教育，學以致用，屬于常見的中考題型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．物理中的質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，生活中的質(zhì)量是指品質(zhì)的好壞．鐵鍋是日常生活的烹調(diào)用具，購買鐵鍋時，注意觀察鐵鍋的質(zhì)量是估測（　�。�
A．鐵鍋容積的大小B．鐵鍋含鐵的多少C．鐵鍋品質(zhì)的優(yōu)劣D．鐵鍋體積的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷．用試電筆測試燈頭的兩端C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使試電筆的氖管發(fā)光，再用試電筆測試B處氖管不發(fā)光．若電路中只有一處故障，則（　　）
A．AC段某處斷路B．BD段某處斷路C．電燈L斷路D．電燈L短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，在同樣的水平面上，兩人分別去推靜止在水平面上重100N的同一課桌．小芳用10N的水平推力，課桌沿水平面以2m/s做勻速直線運動；小明用20N的水平推力，課桌在水平面上也做直線運動．則下列說法正確的是（　�。�
A．小芳推課桌時，推力做功的功率為20W
B．小明推課桌時，課桌所受的摩擦力大小為20N
C．小芳推課桌時，課桌受到的摩擦力大小為100N
D．小明推課桌時，課桌沿水平面也以2m/s做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，把長10cm的左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，現(xiàn)往B管中吹氣，由于氣流影響，A管上端壓強變小，A管中的水面上升（選填“上升”或“下降”），這個實驗可以說明，流體的壓強與流速有關(guān)，流速越大，壓強越小．（選填“越大”“越小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2017年5月5日，中國首款按照最新國際適航標準民用飛機C919在浦東機場第四跑道成功起飛．飛機起飛前在跑道上加速行駛，此時飛機的重力勢能不變（選填”增大“、”減小“或”不變“）；當飛機起飛后，以飛機為參照物，機上乘客是靜止的；飛機前進時，升力的產(chǎn)生應用的物理知識是流體在流速大的地方壓強小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，能構(gòu)成平衡力的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近事實的是（　　）
A．一個人正常步行速度約1.2km/h
B．“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細顆粒物
C．家用電冰箱正常工作電流約10A
D．一瓶500ml的飲料的質(zhì)量約為0.5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6． 在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時，同學們提出了：“通過導體的電流與導體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系”的問題，并做出如下的猜想：
猜想一：通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；
猜想二：通過導體的電流與導體的電阻成反比；
為了驗證猜想，同學們從實驗室里挑選了阻值不同的電阻進行實驗，實驗電路圖如圖所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．請你完成下列內(nèi)容．
實驗序號電阻/Ω電壓/V電流/A
1510.2
21010.1
31020.2
41030.3
52010.05
63030.1
74040.1
（1）為了驗證猜想一，應分析2、3、4（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結(jié)論是：在電阻相同時，電流與電壓成正比；
（2）為了驗證猜想二，他應分析1、2、5（填寫實驗序號）三次實驗，得出的結(jié)論是：在電壓相同時，電流與電阻成反比．

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同步練習冊答案