8．一列隊伍長40m，經(jīng)過全長為200m的橋，隊伍過橋共用了2min，若隊伍前進可看作是勻速直線運動，則這支隊伍行進的速度是多少？

分析 利用過橋問題的關(guān)系式：橋長+隊伍長=整列隊伍全部過橋所行進的路程，結(jié)合速度公式v=$\frac{s}{t}$便可求解．

解答 解：
整列隊伍全部過橋所通過的路程：
s=L橋+L隊伍=200m+40m=240m，t=2min=120s，
隊伍行進的速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{240m}{120s}$=2m/s
答：這支隊伍行進的速度是2m/s．

點評 本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是計算隊伍過橋所經(jīng)過的路程，這是解題過程中最容易出錯的地方．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．運用知識解決問題：烈日下，狗伸長舌頭可增大舌頭上唾液的蒸發(fā)，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸收熱量，從而使狗感到?jīng)隹�；寒冷的冬天，老李在晨練時看見嘴里呼出的“白氣”是液化現(xiàn)象，路邊草上的霜是凝華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．閱讀短文，回答問題．
神奇的二極管
二極管是一種重要的半導(dǎo)體電子元件，有著廣泛的應(yīng)用，2014年諾貝爾物理學(xué)獎被頒發(fā)給在藍色發(fā)光二極管上做出巨大貢獻的科學(xué)家．二極管可用符表示，其具有單向?qū)щ娦�，�?dāng)電流從“+”極流進二極管時，二極管導(dǎo)通，相當(dāng)于一根導(dǎo)線；而電流從“-”極流入時，二極管斷路，實際上不會有電流通過．發(fā)光二極管只是二極管中的一種，也具有單向?qū)щ娦裕c白熾燈泡相比，發(fā)光二極管具有節(jié)能、環(huán)保、安全、壽命長、低功耗、低熱、高亮度、防水、微型、防震、易調(diào)光、光束集中、維護簡便等優(yōu)點，可以廣泛應(yīng)用于各種指示、顯示、裝飾、背光源、普通照明等領(lǐng)域．
（1）二極管是由半導(dǎo)體（導(dǎo)體/絕緣體/半導(dǎo)體/超導(dǎo)體）材料制成，請列舉出發(fā)光二極管在生活中的一個具體應(yīng)用實例LED燈（音樂賀卡上的燈等）；
（2）如圖甲，已知電源電壓為3V，則開關(guān)閉合后，燈泡L不能（能/不能）發(fā)光，電壓表的示數(shù)為0V；
（3）二極管單向?qū)щ娦栽醋杂跇?gòu)成材料P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體組成的晶片，受此啟發(fā)，科研人員利用P型半導(dǎo)體元件和N型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會產(chǎn)生溫度差（珀爾帖效應(yīng)），制成了電腦的散熱器．如圖乙，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱，則靠近電腦發(fā)熱體（CPU）的是圖乙中下方（上方/下方）的陶瓷片．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于A 端（選填“A”或“B”）．若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，則小明應(yīng)選用乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若閉合開關(guān)，燈炮不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn)；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏，電壓表燒壞．
（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向右（選填“左”或“右”）移動；小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了．
（6）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”．首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示．由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比．接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓相等．
表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．我國勞動人民在生產(chǎn)、生活的實踐中形成了一批具有物理意義的成語．對成語的物理解釋，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．“如坐針氈”反映針尖所產(chǎn)生的壓強很大
B．“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲
C．“輕如鴻毛”是指鴻毛的質(zhì)量很小
D．“沁人心脾”表明分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．從下列圖象得到的信息中，不正確的是（　�。�
A．
重力與質(zhì)量關(guān)系		B．
 電功率與電功的關(guān)系
C．
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系		D．
   勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫擋1 100W
低溫擋440W
電源頻率50Hz
試求：
（1）電烤箱在高溫擋正常工作10min所產(chǎn)生的熱量；
（2）電路中R1的阻值；
（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，能說明熱傳遞改變內(nèi)能的是圖（a），能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖（b）（選填“（a）”或“（b）”）．

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同步練習(xí)冊答案