李明同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先把天平放在水平桌面上，并觀察到游碼已在標(biāo)尺的零刻度線處，但指針向左偏，他應(yīng)采取下列哪步調(diào)節(jié)使衡梁平衡
[     ]
A.把橫梁右端的平衡螺母向右旋
B.把衡梁右端的平衡螺母向左旋
C.將標(biāo)尺上的游碼向右移動(dòng)
D.在右盤內(nèi)添加砝碼
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、小強(qiáng)同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記了將游碼歸零，結(jié)果就這樣測量物體的質(zhì)量，則測量結(jié)果應(yīng)是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南長區(qū)一模）在“用天平測量水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)操作考試中，某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，那么，他應(yīng)該把平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．該同學(xué)先測得燒杯的質(zhì)量為27g，在燒杯中加入適量的水，增減砝碼并移動(dòng)游碼，使橫梁重新平衡后，天平右盤中的砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，那么，該同學(xué)在燒杯中加入的水的質(zhì)量是
25
25
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

托盤天平的使用：
（1）對(duì)放在水平桌面上的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)；先將游碼放在標(biāo)尺的
0
0
刻線處．若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱銅塊的質(zhì)量：把銅塊放在天平的
左
左
盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則銅塊的質(zhì)量是
84.4g
84.4g
．
（3）若某一同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央的左側(cè)就進(jìn)行了測量銅塊的質(zhì)量，這樣測量的結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏大”“準(zhǔn)確”“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，
（1）把天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的“0”處后，指針仍偏左，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的調(diào)節(jié)螺母向
右
右
邊調(diào)（填“左”或“右”）．
（2）小虹同學(xué)把天平放在水平桌面上，忘記將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處了，旋動(dòng)調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡，這樣測出物體的質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量
偏大
偏大
．（偏大、不變、偏小）
（3）某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：
A、
物體和砝碼放錯(cuò)了位置
物體和砝碼放錯(cuò)了位置
；
B、
測量質(zhì)量時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母
測量質(zhì)量時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母
，
（4）用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)在右盤中加上1g的砝碼時(shí)，指針偏右；減去這個(gè)1g的砝碼時(shí)，指針偏左，若這時(shí)砝碼盤中已無更小的砝碼，則接下去的操作是：
移動(dòng)游碼來使天平的橫梁重新平衡
移動(dòng)游碼來使天平的橫梁重新平衡
．

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