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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是________．

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響．

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個力對物體平衡的影響．

（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？____

（5）根據上述的實驗結果二力平衡條件，你知道探究摩擦力的大小跟哪些因素有關的實驗中，必須用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速運動的道理嗎？____

【答案】小車 大小 方向 同一直線 a方案，因為小卡片的重力可以忽略，它只受到兩個拉力的作用 木塊做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等

【解析】

（1）圖b的探究方案中小車受到兩個力的作用，研究對象是小車．

（2）將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響．

（3）要把小卡片轉過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究同一直線的兩個力對物體平衡的理解．

（4）a方案小卡片的重力小忽略不計，水平方向上只受兩個力的作用．b方案水平方向上還要考慮摩擦力．a方案對實驗結論的影響小一些．

（5）彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速運動時，木塊在水平方向上只受拉力和摩擦力的作用，物體勻速直線運動，受到平衡力的作用，此時拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到的拉力的關系”的實驗裝置如圖所示。

（1）彈簧下懸掛50g的物體，物體靜止時，彈簧受到的拉力是_____N。

（2）探究過程中，實驗數據如下表，請在下圖中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關系圖線。

（________）

懸掛物質量/g

0

50

100

150

200

250

彈簧伸長量/cm

0

1

2

3

4

5

（3）彈簧的伸長量為3.5cm時，彈簧受到的拉力是_____N。

（4）由圖線得出，彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小聰探究光的反射規(guī)律，實驗裝置如圖甲所示。先將平面鏡放在水平桌面上，再將紙板ABCD________放置在平面鏡上，讓一束激光緊貼紙板射向O點；在硬紙板ONBC面內________看到反射光（選“能”或“不能”）；如果保持入射光的方向不變，將硬紙板ONBC面以ON為軸向后折轉，如圖乙所示，則在ONBC面內________（選填“能”或“不能”）看到反射光。此現象說明________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領域中發(fā)揮著重要作用．彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能及儲存能量的功能．彈簧有許多應用，例如制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等．

（1）彈簧被拉伸或壓縮時都產生反抗外力的作用，所產生的力叫做________．

（2）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關系時記錄數據的表格．請你根據表格中的數據，寫出彈簧伸長量△L與它受到拉力F的關系式為________；若在該彈簧下掛一個3.5N重的鉤碼，則彈簧的長度應為________cm．（在彈簧的彈性限度內）

鉤碼重G/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧長度L/cm

4

5

6

7

8

9

（3）發(fā)生彈性形變的彈簧儲存的能量叫________能．

（4）舉一個生活中應用彈簧的實例：________．（短文中的實例除外）

（5）用彈簧測力計分別測重力、測拉力、測滑動摩擦力如圖所示，用二力平衡知識來測量的是圖________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽同學利用焦距f為15cm的凸透鏡、一個高度H為3cm的發(fā)光體、光屏、光具座和刻度尺等器材做“探究凸透鏡成實像的規(guī)律”實驗。試驗中，他將測得的物距u、像距v以及所成像高h的數據分別記錄在下表中。在得到凸透鏡成縮小實像、放大實像的初步規(guī)律后，他又做了進一步的探究。

（1）分析比較表中的物距u、像距v及像高h的變化情況，可得出的初步結論是：凸透鏡成實像時，_______。

（2）分析比較表中像距v與物距u的比值及像高h與物高H的比值，可得出的初步結論是：凸透鏡成實像時，______________。

（3）小陽在進一步分析比較表中的數據提出如下猜想：當物距在27.50cm～33.75 cm的范圍內，可能成與物體等大的實像，他把該物體放在物距為30cm處時，在光屏上果然得到了像高為3cm的實像。于是他進一步猜想：凸透鏡成實像時，當物距等于2倍焦距時，可成與物體等大的實像。接下來，他需要分別改變_____和____兩個物理量，通過多次實驗來驗證此猜想是否正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把不同質量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上，分別讀出它們的大小并記在下面的表格中，算出每次重力與質量的比值_______．

質量 m /kg

重力 G /N

重力跟質量的比值

0.10

0.20

0.30

（1）根據上述實驗與數據，得出結論如下：_________________________________________．

（2）由題（1）可知，在一般情況下 g 為定值，但經過科學家的精確測量， g 值仍有差異，如下表所示為各個不同城市的 g 值大小，觀察分析表中提供的數據，回答下列問題：

① g 值相同的城市是____________________________；

② g 值相差最大的兩地是_________________________；

③ g 值變化的原因可能是_________________________．

地點

g 值大小

地球緯度

赤道

9.780

0°

廣州

9.788

23°06′

武漢

9.794

30°33′

上海

9.794

31°12′

北京

9.801

39°56′

紐約

9.803

40°40′

莫斯科

9.816

55°45′

北極

9.832

90°

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【題目】圖中所示的實驗中，閉合開關后，支架上原先靜止的輕質鋁管會朝某個方向滾動，這表明磁場對通電導體會產生________ 的作用。改變磁場方向或者________ 方向，可以使原先靜止的鋁管開始運動的方向發(fā)生改變。________ （選填“電動機”或“發(fā)電機”）就是根據這個原理制成的。

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【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關系正確的是

A. p1 = p2 F1= F2

B. p1＞p2 F1 = F2

C. p1＞p2 F1＜F2

D. p1＜p2 F1＞F2

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【題目】在“研究彈簧的伸長量與外力關系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度L0＝10 cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，用記錄的拉力F與彈簧的伸長量x作出的F－x圖象如圖所示。實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。

(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸長量就增加________cm。

(2)當彈簧受到4 N的拉力作用時，彈簧的長度為________cm。

(3)彈簧測力計的原理是：在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成________。

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