Question

某同學想測量物理課本中一張紙的厚度，下列方法可行的（ ）
A．用毫米刻度尺直接測量
B．先測出一個較厚的物體的厚度，再把一張紙放在上面測量出總的厚度用總厚度減去物體的厚度
C．測出物理課本總的厚度，讀出課本的頁數(shù)，用厚度除以頁數(shù)
D．測出物理課本總的厚度，數(shù)出課本的張數(shù)，用厚度除以張數(shù)

Answer 1

【答案】分析：此題是利用累積法測物體的長度，當一個物體的長度太小無法測量時，可以測量n個相同物體的長度后除以n得一個物體的長度；但要注意課本的頁碼數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁．
解答：解：A、一張紙的厚度遠小于刻度尺的最小分度值1mm，故無法直接測量，故A不可行；
B、先測出一個較厚的物體的厚度，再把一張紙放在上面測量出總的厚度，此時測出的總厚度與物體的厚度因為相差很小，幾乎無法比較，故B不可行；
C、課本的頁數(shù)不是課本的張數(shù)，一張紙是兩頁，用厚度除以頁數(shù)得不到一張紙的厚度，故C不可行；
D、測出物理課本總的厚度，數(shù)出課本的張數(shù)，用厚度除以張數(shù)，得到一張紙的厚度，此方法可行．
故選D
點評：注意一張等于兩頁，不要把張數(shù)當成是頁數(shù)．
當被測物理量小于測量工具的分度值時，常用到累積法．如測一枚大頭針的質(zhì)量，測細銅絲的直徑等．