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科技發(fā)明推動了社會的發(fā)展，下列科學家與他的貢獻對應不正確的是

A. 歐姆--歐姆定律 B. 焦耳--焦耳定律

C. 奧斯特--最先發(fā)現電流周圍存在著磁場 D. 法拉第--電動機

D 【解析】歐姆、焦耳經過長期的實驗研究，分別總結得出了歐姆定律和焦耳定律； 著名的奧斯特實驗，表明電流周圍存在磁場，揭示了電與磁之間的聯系，具有劃時代的意義；法拉第總結得的電磁感應現象，直接導致了發(fā)電機的發(fā)明。 故ABC正確，D錯誤，D符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示四幅圖中，能夠說明物質具有磁性的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】如圖A，在人和臺燈之用木板遮擋，人不能看到臺燈，說明光是沿直線傳播的，A不符合題意；用力把彈簧拉長，拉力改變了彈簧的形狀，B不符合題意；把塑料尺、硬幣、橡膠棒、橡皮分別接入電路，發(fā)現硬幣接入電路，燈泡發(fā)光，塑料尺、橡膠棒、橡皮接入電路燈泡不發(fā)光，說明硬幣是導體，塑料尺、橡膠棒、橡皮是絕緣體，C不符合題意；軟鐵棒原來不能吸引鐵屑，磁鐵靠近軟鐵，軟鐵吸引鐵屑，軟鐵被磁化，具有了磁性，...

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科目：初中物理 來源：廣東省陽江市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是___，在使用手閘的過程中達到___（省力/省距離）的目的，使用該機械當圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為___N。

杠桿 省力 50 【解析】由圖知，自行車手閘在力的作用效果下，能夠繞著鉚釘轉動，所以是杠桿的應用； 因為F1L1F2L2，在使用手閘的過程中動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；拉線受到的拉力為F10N50N.

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科目：初中物理 來源：湖北省黃石市2018屆九年級3月月考理綜物理試卷 題型：單選題

汽車從甲站開往乙站，在筆直的高速公路上行駛，通過前一半路程的平均速度為，通過后一半路程的平均速度為，則小轎車通過全程的平均速度是

A. B. C. D.

B 【解析】通過前一半路程的時間為： 通過后一半路程的時間為： 通過全程的平均速度為：

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科目：初中物理 來源：湖北省黃石市2018屆九年級3月月考理綜物理試卷 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（ ）

A．通過滑動變阻器的電流變小，其兩端的電壓變大

B．通過小燈泡的電流及其兩端的電壓都保持不變

C．電流表的示數變大，電壓表的示數變小

D．電流表和電壓表的示數都逐漸變大

B 【解析】 試題分析：由圖示可知，燈泡與R并聯，電流表測R支路的電流，電壓表測電源電壓，故滑片移動后電壓表示數不變；由于并聯電路支路間互不影響，故滑片的移動后，燈泡支路兩端電壓和通過的電流不變； 滑動變阻器的滑片P向右移動時，變阻器連入阻值變大，由歐姆定律知通過R的電流變大，即電流表示數變小，故可知ACD錯誤，B正確；應選B。

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科目：初中物理 來源：重慶市巴南區(qū)七校共同體2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

小偉要探究“滑動摩擦力的大小 與什么因素有關”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）在實驗中小偉應該用彈簧測力計水平______________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據______________的知識得出拉力的大小等于摩擦力的大小，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，_______________，滑動摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作步驟，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？

答：______________（選填“可靠”或“不可靠”）。小偉在實驗中存在的問題是________________________。（4）在某一次實驗中，彈簧測力計用0.5 N的水平拉力作用在木塊上，木塊恰好勻速直線運動，則木塊受到的滑動摩擦力為________N。若保持其它條件不變，僅僅使彈簧測力計的水平拉力增大為0.8 N時，木塊受到的滑動摩擦力為________N。

勻速 二力平衡 甲丙 接觸面越粗糙 不可靠 沒有控制壓力相同 0.5 0.5 【解析】(1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這時拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等于拉力；(2)要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，需使壓力大小和接觸面積大小相同，改變接觸面的粗糙程度，所以應選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；(3)要...

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科目：初中物理 來源：重慶市巴南區(qū)七校共同體2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

英國物理學家 _總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài).為了紀念他做出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為 的單位。

牛頓 力 【解析】 試題分析：分析這條物理定律，看它是什么定律，然后分析是誰得出的，進而得出我們用它的名字作為了什么物理量的單位。 “一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)”這是牛頓第一定律的內容，牛頓第一定律是牛頓得出的； 為了紀念他做出的杰出貢獻，人們以他的名字作為力的單位。

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科目：初中物理 來源：河南省滬科版八年級物理2017-2018學年第二學期月考一試卷 題型：實驗題

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是_________（選填"a”、“b”或“c”）.

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_______。

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動________________.

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_______________________。

（5）上述探究中用到的科學探究方法有_____________________（寫出一種即可）.

b 遠 勻速直線 初速度相同 控制變量法（科學推理法） 【解析】（1）為了保證小車到水平面時的速度相等，所以小車每次都頂端滑下，且斜面上不能鋪上棉布，所以以上操作中錯誤的一次是b步驟中將棉布鋪在斜面上，則下滑后速度不等。 （2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠。 （3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為...

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市邵樊片2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

某工廠為減輕工人的勞動強度，安裝了一套傳送帶裝置，用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于工件受力，下列說法中正確的是

A. 工件共受到四個力的作用

B. 工件在水平方向上受到向右的摩擦力

C. 工件受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力

D. 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力

D 【解析】工件與傳送帶一起向右勻速運動時，來平衡狀態(tài)，受力平衡，由于工件與傳送帶之間沒有相對運動的趨勢，所以不存在摩擦力的作用，在豎直方向上受到重力與支持力是一對平衡力。故AB錯誤； 工件受到的重力，工件對傳送帶的壓力，二力方向相同，也不是相互作用，故C錯誤； 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，相互作用，是相互作用力，故D正確。...

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